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發(fā)布時(shí)間:2023-02-19 12:48:52 作者:知網(wǎng)小編 來源:educationmanagementsystem.com
這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁,各個(gè)科研機(jī)構(gòu)都時(shí)有發(fā)現(xiàn),而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個(gè)層面。 由于中國高校缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德方面的教育,學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究過程中發(fā)生不端行為,經(jīng)常是由于對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德缺乏了解,認(rèn)識(shí)不足造成的。
學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽(yù),阻礙科學(xué)進(jìn)步。 學(xué)術(shù)的意義是求真,探求真理本來應(yīng)該是每個(gè)學(xué)者的崇高職責(zé),誠實(shí)也應(yīng)該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。 人類的活動(dòng)很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強(qiáng)調(diào)真實(shí),學(xué)者也因之受到公眾的敬仰,甚至被視為社會(huì)的良心。
科研人員可能會(huì)因?yàn)榭茖W(xué)態(tài)度不公正客觀、不尊重同行學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),或有門派歧視等原因而受到學(xué)術(shù)不端指控。 被指控人是否具有主觀故意以及該行為是否造成不良后果是認(rèn)定學(xué)術(shù)不端的要點(diǎn)。 12.隱匿利益沖突。