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發(fā)布時(shí)間:2023-10-10 00:21:15 作者:知網(wǎng)小編 來源:educationmanagementsystem.com
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不是,這個(gè)跟當(dāng)時(shí)查重人數(shù)的多少和你論文字?jǐn)?shù)有關(guān),假如在同一時(shí)間內(nèi)有20人在檢測(cè)就慢點(diǎn),只有你自己的話就很快!查重沒必要使用知網(wǎng),貴,如果不是校內(nèi)知網(wǎng)查重還不安全,不如使用papertime,數(shù)據(jù)庫全,檢測(cè)準(zhǔn),給你個(gè)查重字?jǐn)?shù)兌換碼(four six three 0 9 2英文換成數(shù)字兌換幾千查重字?jǐn)?shù)!不用花錢)
中學(xué)教師分為初級(jí)中學(xué)教師中級(jí)中學(xué)教師高級(jí)中學(xué)教師等,大學(xué)教師分為助教講師副教授和教授想要選老師的頭銜,就得發(fā)表論文老師評(píng)職稱的論文查重是多少,paperfree小編給大家講解一下對(duì)于不同學(xué)科不同層次的學(xué)科。
3還有一點(diǎn)大家可能會(huì)忽略,就是論文查重率高多是直接抄襲他人作品造成的,屬于直接侵權(quán)。
(1)如果是引用,在引用標(biāo)號(hào)后,不要輕易使用句號(hào),如果寫了句號(hào),句號(hào)后面的就是剽竊了,盡管自已認(rèn)為是引用,所以,引用沒有結(jié)束前,盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面,這是不對(duì)的,應(yīng)該在句號(hào)之前。
(2)論文查重時(shí),只查文字部分,“圖”“mathtype編輯的公式”“word域代碼”是不查的,因此建議公式用mathtype編輯,不要用word自帶的公式編輯器。
(3)外文文獻(xiàn)翻譯法,若您看的外文多,由外文自己翻譯過來的,那么一般來講不需要標(biāo)尾注,就可以當(dāng)做自己的 ,因?yàn)椴橹氐臄?shù)據(jù)庫只是字符的匹配,無法做到中英文的匹配。
(4)變換措辭法,就是在理解原文意思的基礎(chǔ)上,按照意思重寫,或者變換句式結(jié)構(gòu),更改主被動(dòng)語態(tài),或更換關(guān)鍵詞,或通過增減,這也是一種有效合理降重的手段。
如果想要省時(shí)省力更快的降重的話,可以試試paperyy的智能降重功能。
一般學(xué)校要求論文的重復(fù)率低于20%,paperpass查重太高了就是降低重復(fù)率。先了解一下paperpass判定重復(fù)率的方式。
1、知網(wǎng)是按段落檢測(cè),檢測(cè)到13個(gè)相同的字,就認(rèn)為是雷同,所以連續(xù)相同的,不要超過13個(gè)字,段落里面提示相似度是多少,然后綜合起來;paperpass是在此基礎(chǔ)上有一個(gè)比對(duì)作用,看看這句話里面與別的論文里面長(zhǎng)度相似或相近的話中相似的字?jǐn)?shù),體現(xiàn)出相似的程度。
2、盡量用同義詞替代,比如: 損壞=破壞;渠道=途徑;原理=基本思路;不可見=隱藏;優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無疑,大多數(shù)=大部分,等等,提前檢測(cè)出來的報(bào)告里面,標(biāo)紅的地方是重點(diǎn)修改區(qū)域,拿文庫163網(wǎng)來說,有三種顏色,綠色的不用修改,黃色的部分,如果不是大面積的話,如就一兩句話,可以不修改,紅色的是必須修改的。
3、改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語態(tài),比如:數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面,可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。
4、同一句話里面有頓號(hào),或者同一層次多個(gè)方面的內(nèi)容,可以調(diào)整一些順序。
5、圖片是檢測(cè)不出來的,有一些內(nèi)容可以替換成表格或者圖片,亦或者把一些表格或者圖片轉(zhuǎn)化成文字,這樣也是可以降低重復(fù)率的。
擴(kuò)展資料:
關(guān)于查重的小建議:
1、學(xué)校查重是全文提交查重(封面+著作權(quán)+原創(chuàng)性+摘要+目錄+正文+參考文獻(xiàn)+科研成果+致謝),本人封面和致謝有部分內(nèi)容被標(biāo)紅,因此在網(wǎng)店查重不要去刪減所謂的不檢測(cè)部分;
2、把docx改成doc格式,學(xué)校查重是doc格式的文件查重,目的是把文中的矢量圖變成位圖,防止圖中數(shù)據(jù)被讀入檢測(cè)系統(tǒng)強(qiáng)制拉低復(fù)制比,所以就不要抱僥幸心理了;(知網(wǎng)的bug,部分人品好的童鞋可能會(huì)碰上,不過不用去理會(huì)就是了)。
參考資料:
Paperpass官網(wǎng)