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發(fā)布時(shí)間:2023-10-08 15:10:46 作者:知網(wǎng)小編 來(lái)源:educationmanagementsystem.com
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駁論文是議論文常見(jiàn)的論證文體,在對(duì)一些社會(huì)丑陋現(xiàn)象的批判與揭露上價(jià)值尤為突出,但學(xué)生在寫作中往往感到不知從何駁起,無(wú)從下筆。其實(shí),這類文章寫作有一個(gè)思路,那就是:1、列現(xiàn)象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文適宜高中課文,魯迅先生的名篇《拿來(lái)主義》為例,對(duì)駁論文的這一特征予以探析。
列現(xiàn)象
對(duì)現(xiàn)實(shí)中不合道德、有礙社會(huì)健康發(fā)展的現(xiàn)象進(jìn)行列舉。事例選取的典型性,以求警醒人們;羅列的豐富性,以求引起讀者共鳴;修辭的多樣性,以求彰顯行文文采,增強(qiáng)氣勢(shì)。例:
單是學(xué)藝上的東西,近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去,叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。聽(tīng)說(shuō)不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去,以催進(jìn)“象征主義”,此后是順便到歐洲傳道。
我感覺(jué)這樣不行,你這種3.23%明顯是不保險(xiǎn)的,還是再改改吧。
sung銘,蹲家比企鵝,我大姐雅典娜 ,你們幾個(gè)回復(fù)我的真的nsml
可以,30%很寬的標(biāo)準(zhǔn)了,隨便過(guò)