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知網(wǎng)查重怎么查?新手幫助CNKI知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)入口:國(guó)知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)后該系統(tǒng)首先會(huì)對(duì)論文的格式進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別,根據(jù)格式自動(dòng)識(shí)別進(jìn)行論文查重范圍的規(guī)定

知網(wǎng)論文查重 > 新手引導(dǎo) > 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文查重率
  • 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文查重率

    發(fā)布時(shí)間:2023-05-06 01:00:50 作者:知網(wǎng)小編 來(lái)源:educationmanagementsystem.com


    互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文查重率

    問(wèn):求一份《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下傳統(tǒng)商業(yè)銀行商業(yè)模式創(chuàng)新的案例分析》論文提綱
  • 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下傳統(tǒng)商業(yè)銀行商業(yè)模式創(chuàng)新的案例分析
    我可以給你整套的哦
  • 問(wèn):互聯(lián)網(wǎng) +創(chuàng)業(yè)的議論文
  • 答:沒(méi)有阿 你越這樣寫(xiě)得分越高的
  • 問(wèn):互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論文1000
  • 一,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅?;ヂ?lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的"網(wǎng)",內(nèi)容雖豐富卻龐雜,良莠不齊,青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等,這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突,使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,甚至盲從西方。長(zhǎng)此以往,對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用,對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
    二,互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫
    離現(xiàn)實(shí),也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)
    生活不同,青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,
    它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,
    也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承
    擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),
    使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不
    愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)
    習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。
    三,互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn),一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪;另一方
    面就是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有47%與色情有關(guān), 網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的,但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息,從而深陷其中。調(diào)查還顯示,在接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中,有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。
  • 問(wèn):以“有創(chuàng)新理念 能自主創(chuàng)業(yè)”為題的議論文
  • 答:①、議論文的論點(diǎn)考點(diǎn):第一,分清所議論的問(wèn)題及針對(duì)這個(gè)問(wèn)題作者所持的看法(即分清論題和論點(diǎn))。第二,注意論點(diǎn)在文中的位置:
    (1)在文章的開(kāi)頭,這就是所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法。
    (2)在文章結(jié)尾,就是所謂歸納全文,篇末點(diǎn)題,揭示中心的寫(xiě)法。這種寫(xiě)法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大多有。所以,總之,因此,總而言之,歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語(yǔ)。
    第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn):分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ):首先、其次、第三等
    第四、要注意論點(diǎn)的表述形式:有時(shí)題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。
    第五、通過(guò)論據(jù)來(lái)反推論點(diǎn):論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的,分析論據(jù)可以看出它證明什么,肯定什么,支持什么,這就是論點(diǎn)。
    ②、議論文的論據(jù)考點(diǎn):論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù),一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠,有典型意義,能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中,對(duì)所舉事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要,突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時(shí),不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù),還要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。概括時(shí),要做到準(zhǔn)確,必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住,然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 2、用作論據(jù)的言論,應(yīng)有一定的權(quán)威性,直接引用時(shí)要原文照錄,以真核對(duì),不能斷章取義;間接引用時(shí)不能曲解原意。
    ③、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點(diǎn):結(jié)構(gòu)有:并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。


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