中國知網(wǎng)論文查重入口,CNKI知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)-CNKI知網(wǎng)查重檢測系統(tǒng)入口
發(fā)布時間：2022-06-23 01:00:29 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
這一對學術(shù)不端行為的預防處理辦法，明確了六類學術(shù)不端情形，包括剽竊、抄襲、侵占他人學術(shù)成果，篡改他人研究成果，偽造數(shù)據(jù)或捏造事實，不當署名，提供虛假學術(shù)信息，買賣或代寫論文等。 一旦被認定為構(gòu)成學術(shù)不端行為，甚至可能面臨開除、依法撤銷學位等處理方式。
第五條 高等學校是學術(shù)不端行為預防與處理的主體。 高等學校應當建設集教育、預防、監(jiān)督、懲治于一體的學術(shù)誠信體系，建立由主要負責人領導的學風建設工作機制，明確職責分工；依據(jù)本辦法完善本校學術(shù)不端行為預防與處理的規(guī)則與程序。 高等學校應當充分發(fā)揮學術(shù)委員會在學風建設方面的作用，支持和保障學術(shù)委員會依法履行職責，調(diào)查、認定學術(shù)不端行為。
請根據(jù)給定資料談談如何有效避免學術(shù)不端行為? 要求：條理清晰，語言簡潔，不超過250字。 一是對學術(shù)不端行為“零容忍”。 凈化高校學風，營造風清氣正的學術(shù)生態(tài)。 二是高校開展學術(shù)規(guī)范和學術(shù)誠信的教育、培訓，并建立科學公正的學術(shù)評價和學術(shù)發(fā)展制度，完善相應的知識產(chǎn)權(quán)查詢制度和學術(shù)規(guī)范監(jiān)督機制等，以教育引導、制度規(guī)范、標本兼治的原則建立和完善弘揚優(yōu)良學風的長效機制。
