如何登入知網(wǎng)查重系統(tǒng)

發(fā)布時(shí)間：2023-10-31 01:02:47 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：educationmanagementsystem.com

問(wèn)：如何區(qū)分知網(wǎng)pmlc與知網(wǎng)vip1查重系統(tǒng)使用人群

知網(wǎng)pmlc是大學(xué)生論文管理系統(tǒng)，是針對(duì)本科院校的畢業(yè)生使用的；

知網(wǎng)5.1是針對(duì)碩博畢業(yè)論文、文獻(xiàn)資料等查重使用的系統(tǒng)。

他們兩個(gè)針對(duì)的使用對(duì)象不一樣。

知網(wǎng)pmlc是本科生使用的系統(tǒng)，

知網(wǎng)vip5.1是碩博生使用的檢測(cè)系統(tǒng)

你是要查重嗎？可以去上學(xué)吧論文查重，里面有知網(wǎng)查重不同類(lèi)型的系統(tǒng)

在網(wǎng)上找了一篇文章——《論文查重算法和修改攻略》，你認(rèn)真看完之后，肯定有所幫助。 現(xiàn)在高校對(duì)于碩士和博士論文采用的檢測(cè)系統(tǒng)，是由知網(wǎng)開(kāi)發(fā)的。但該軟件的具體算法，判定標(biāo)準(zhǔn)，以前一直不清楚，本文是從知網(wǎng)內(nèi)部工作人員哪里拿到的，揭示了知網(wǎng)反抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的算法，如何判定論文是抄襲，以及如何修改來(lái)通過(guò)的秘籍。發(fā)出來(lái)造福大家。 1、對(duì)格式的要求 知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。都不會(huì)影響通過(guò)。系統(tǒng)的算法比較復(fù)雜，每次修改論文后再測(cè)可能會(huì)有第一次沒(méi)測(cè)出的小段抄襲（經(jīng)2 年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，該小段不會(huì)超過(guò)200 字，并且二次修 改后論文一般會(huì)大大降低抄襲率） 2、對(duì)比庫(kù) 對(duì)比庫(kù)為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù),中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)專(zhuān)利全文數(shù)據(jù)庫(kù),個(gè)人比對(duì)庫(kù),其他比對(duì)庫(kù), 部分書(shū)籍不在知網(wǎng)庫(kù)，檢測(cè)不出抄襲。知網(wǎng)庫(kù)是國(guó)家指定的論文檢測(cè)對(duì)比庫(kù)，國(guó)家指定高校論文檢測(cè)系統(tǒng)為知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)，該系統(tǒng)是目前效果最好、范圍最廣的官方檢測(cè)系統(tǒng)，所有高校都是知網(wǎng)的檢測(cè)系統(tǒng)，這是教育部出于全國(guó)學(xué)術(shù)不端公平性考慮而實(shí)施的。 3、關(guān)于分段和分章出結(jié)果 上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果你學(xué)校的目錄設(shè)置符合知網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)置的分章判斷條件，系統(tǒng)就會(huì)按章檢測(cè)，分章出結(jié)果，否則會(huì)分段出結(jié)果。關(guān)于分段或分章主要涉及4 中的閥值。誠(chéng)信論文提醒，不論是分章還是分段，保持和學(xué)校一致即可。 4、引用的能檢測(cè)出來(lái)嗎？ 有的同學(xué)問(wèn)：“我明明引用了別人的段落或句子，為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)？”也有的同學(xué)問(wèn)：“我的引用標(biāo)注了出處，為什么還算抄襲？”首先，引用算不算抄襲，與標(biāo)注出處沒(méi)有任何關(guān)系，引用能不能檢測(cè)出來(lái)，與系統(tǒng)準(zhǔn)不準(zhǔn)確也沒(méi)有關(guān)系。所有這些都靠系統(tǒng)的閥值來(lái)決定。中國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為3%，以段落（或章節(jié)）的字?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，單篇文獻(xiàn)低于3%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段文字中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1（第一章）有10000 字，那么引用A 文獻(xiàn)300字（10000 乘以3%=300）以?xún)?nèi)，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。若引用B文獻(xiàn)超過(guò)300字，那么B文獻(xiàn)分布于第一章中的抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，不管位于第一章何處，即使打斷成句子，只要超過(guò)20字就會(huì)被標(biāo)注。①實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。②關(guān)于一些同學(xué)問(wèn)引用的為什么也算抄襲，這里主要是因?yàn)橹W(wǎng)的閥值問(wèn)題，高于3%的統(tǒng)一算抄襲，也就是說(shuō)引用于抄襲的臨界就在3%之間。一旦你超標(biāo)，即使你標(biāo)注了引用也無(wú)濟(jì)于事。所以請(qǐng)同學(xué)們注意。我們舉例說(shuō)明：某篇論文第一章有5000 字，那么第一章中，我們就只能引用A文獻(xiàn)150 字以下，否則會(huì)被系統(tǒng)認(rèn)為是抄襲。第二章4000 字，那么我們只能引用A 文獻(xiàn)120字以下，否則會(huì)被系統(tǒng)認(rèn)為是抄襲。第三章8000 字，第四章7000 字，分別為240 字以下和210 字以下，以此類(lèi)推。綜上所述，引用超標(biāo)的計(jì)算方式是按章計(jì)算，這與抄襲的計(jì)算方式是一樣的。 5、系統(tǒng)對(duì)一句話(huà)怎么才算抄襲？ 一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)？知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是20字單位以上的相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿(mǎn)足4里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A 文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落（各章）中要達(dá)到3%。 6、抄襲的修改方式針對(duì)標(biāo)紅文字的修改方式除了3中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過(guò)?？傮w來(lái)說(shuō)，我們需要在保證修改后句子通順的前提下，盡量和原句在字面上保持不同。 例1：例如下句：過(guò)熱故障中的過(guò)熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時(shí)的其發(fā)熱源來(lái)自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過(guò)熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。 幾乎被標(biāo)紅，說(shuō)明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過(guò)以上方式結(jié)合，本句可改為： 過(guò)熱故障中出現(xiàn)的過(guò)熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會(huì)出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過(guò)程中的發(fā)熱，而變壓器過(guò)熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化。 ① 這里所指的300 字是一個(gè)大概值，并非臨界值。引用的數(shù)量越低，就越不容易被檢測(cè)出來(lái)。 ② 更新以后的CNKI 學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)將這一閥值調(diào)整到了3%，以前是5%，意味著檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)引用的要求更加嚴(yán)格，但運(yùn)用我們后面提到的方法也不是很難。具有中等水平的能力密度。 這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。 例2：在看下面一個(gè)例句： 3.7.1.2 在透明水杯的清水中放入少量纖維進(jìn)行攪動(dòng)，便可以直觀地發(fā)現(xiàn)纖維呈立體懸浮狀亂向分散，且長(zhǎng)時(shí)間放置都不會(huì)有太大變化，說(shuō)明合成纖維的質(zhì)量較好；質(zhì)量差的纖維經(jīng)攪動(dòng)后可能分散，但時(shí)隔不久便會(huì)上浮為一絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實(shí)際配制過(guò)程中多不易均勻分散。 本段完全被標(biāo)紅，修改方式只有一種，就是打亂順序，重新組織。 3.7.1.2 將少量纖維放入盛裝清水的透明容器中，邊攪動(dòng)邊觀察纖維變化情況，如果合成纖維質(zhì)量較好，那么就可以直觀地看到纖維呈立體懸浮狀分散，隨著時(shí)間的推移，位置也不會(huì)發(fā)生明顯的變化；若合成纖維質(zhì)量較差，那么攪動(dòng)的過(guò)程中，纖維可能分散，并且容易上浮形成絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實(shí)際配制過(guò)程中多不易均勻分散。 例3：下句：對(duì)施工單位或業(yè)主提出的設(shè)計(jì)變更要求要進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，確定其必要性，同時(shí)將設(shè)計(jì)變更對(duì)施工工期和費(fèi)用的影響進(jìn)行全面分析，非改不可的要調(diào)整施工計(jì)劃，以盡可能減少對(duì)工程的不利影響。 修改為：施工單位或業(yè)主一旦提出設(shè)計(jì)變更要求，要進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，考察變更的必要性，同時(shí)，將設(shè)計(jì)變更對(duì)施工工期、費(fèi)用等方面可能造成的影響進(jìn)行全面而科學(xué)的分析，遇到非改不可的變更要調(diào)整施工計(jì)劃，盡可能將其對(duì)工程的不利影響降到最小。

論文在知網(wǎng)上查重后，能否被系統(tǒng)檢測(cè)出已經(jīng)查過(guò)了，有何辦法規(guī)避？知網(wǎng)的論文查重報(bào)告會(huì)顯示提前檢測(cè)過(guò)嗎？相信很多同學(xué)都知道，很多學(xué)校用的查重系統(tǒng)是知網(wǎng)。所以為了保證自己的試卷能通過(guò)學(xué)校的機(jī)器檢查，大部分同學(xué)都會(huì)提前進(jìn)行知網(wǎng)查重。但是有人說(shuō)知網(wǎng)查重會(huì)顯示查重痕跡，這也讓很多同學(xué)擔(dān)心如果提前進(jìn)行知網(wǎng)查重，學(xué)校的知網(wǎng)查重系統(tǒng)會(huì)不會(huì)顯示論文已經(jīng)提前檢測(cè)過(guò)？

首先，市面上能提供知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢測(cè)的商家非常少。所以很多拿不到知網(wǎng)查重額度的商家會(huì)故意說(shuō)知網(wǎng)查重會(huì)顯示已經(jīng)檢測(cè)過(guò)，讓很多同學(xué)可以選擇其他的檢測(cè)系統(tǒng)。但papertime小編認(rèn)為，雖然其他檢測(cè)系統(tǒng)也可以檢測(cè)論文重復(fù)率，但由于學(xué)校定稿使用知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)查重重復(fù)率，其計(jì)算規(guī)則和數(shù)據(jù)庫(kù)有很大不同，其他的可以作為初稿檢測(cè)使用。

其次，知網(wǎng)查重的時(shí)候是提前檢測(cè)到的，但并不是每一份知網(wǎng)查重報(bào)告都顯示了這一點(diǎn)，也就是說(shuō)這種情況的發(fā)生是概率性的。而且在知網(wǎng)查重報(bào)告中，說(shuō)明可能有提前發(fā)現(xiàn)的案例，要知道“可能”這個(gè)詞是完全可以解釋的。畢竟高校作為一個(gè)嚴(yán)肅的地方，不會(huì)因?yàn)椤翱赡堋钡拇嬖诙苯酉露ㄕ?。雖然我國(guó)大部分高校尚未出臺(tái)明文規(guī)定禁止學(xué)生提前檢測(cè)論文，但我國(guó)部分高校已經(jīng)出臺(tái)明文規(guī)定禁止學(xué)生提前查重論文。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行提前查重論文的時(shí)候還是要謹(jǐn)慎，如果出現(xiàn)了，就只能大幅度的修改論文了，沒(méi)有其他的辦法了。

根據(jù)知網(wǎng)查重系統(tǒng)cnkivip.net的介紹，知網(wǎng)查重有一定的概率會(huì)留下痕跡的。

如果學(xué)校沒(méi)有規(guī)定不能提前檢測(cè)就沒(méi)問(wèn)題。

如果學(xué)校嚴(yán)禁提前用知網(wǎng)進(jìn)行檢測(cè)，那還是認(rèn)真寫(xiě)論文別去知網(wǎng)查重了。目前為止只有個(gè)別學(xué)校明文禁止提前知網(wǎng)查重的，可以看學(xué)校教務(wù)處的通知，一般老師都會(huì)交代的。

1-2個(gè)月。前提是，你所發(fā)表的期刊是被知網(wǎng)收錄的。我之前在網(wǎng)上投稿了一家期刊，發(fā)表了半年了知網(wǎng)還檢索不到，一問(wèn)才知道，知網(wǎng)不收錄，維普網(wǎng)收錄，只能去維普網(wǎng)檢索。