學(xué)年論文是否需要查重,每個(gè)學(xué)校的情況各有不同,對(duì)于學(xué)年論文的安排也有差異,所以學(xué)年論文查重的具體情況要看學(xué)校是如何規(guī)定的。相比較于畢業(yè)論文,學(xué)校對(duì)學(xué)年論文的要求是比較寬松的,沒有畢業(yè)論文那么嚴(yán)格的要求。對(duì)于大部分學(xué)校來說,一般是由指導(dǎo)老師審核學(xué)生寫作的學(xué)年論文是否合格,并不會(huì)將其上傳至論文查重系統(tǒng)進(jìn)行重復(fù)率檢測。當(dāng)然如今基本所有高校都會(huì)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行重復(fù)率檢測,對(duì)畢業(yè)論文的重復(fù)率也有規(guī)定嚴(yán)格的合格標(biāo)準(zhǔn),會(huì)首先過一遍論文查重系統(tǒng)的檢測,根據(jù)查重結(jié)果判定學(xué)術(shù)不端行為性質(zhì)的嚴(yán)重性。而學(xué)年論文是學(xué)校以及指導(dǎo)老師鍛煉學(xué)生的一種方式,為畢業(yè)時(shí)寫作畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備,初步提高學(xué)生的各部分能力,讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師通常不會(huì)對(duì)重復(fù)率做過多要求,往往是由導(dǎo)師個(gè)人進(jìn)行查閱審核,所以一般學(xué)年論文不會(huì)查重。
學(xué)年論文是否需要查重,每個(gè)學(xué)校的情況各有不同,對(duì)于學(xué)年論文的安排也有差異,所以學(xué)年論文查重的具體情況要看學(xué)校是如何規(guī)定的。相比較于畢業(yè)論文,學(xué)校對(duì)學(xué)年論文的要求是比較寬松的,沒有畢業(yè)論文那么嚴(yán)格的要求。
對(duì)于大部分學(xué)校來說,一般是由指導(dǎo)老師審核學(xué)生寫作的學(xué)年論文是否合格,并不會(huì)將其上傳至論文查重系統(tǒng)進(jìn)行重復(fù)率檢測。當(dāng)然如今基本所有高校都會(huì)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行重復(fù)率檢測,對(duì)畢業(yè)論文的重復(fù)率也有規(guī)定嚴(yán)格的合格標(biāo)準(zhǔn),會(huì)首先過一遍論文查重系統(tǒng)的檢測,根據(jù)查重結(jié)果判定學(xué)術(shù)不端行為性質(zhì)的嚴(yán)重性。
而學(xué)年論文是學(xué)校以及指導(dǎo)老師鍛煉學(xué)生的一種方式,為畢業(yè)時(shí)寫作畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備,初步提高學(xué)生的各部分能力,讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師通常不會(huì)對(duì)重復(fù)率做過多要求,往往是由導(dǎo)師個(gè)人進(jìn)行查閱審核,所以一般學(xué)年論文不會(huì)查重。
學(xué)年論文也叫做課程論文,是指高校社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、以及師范類專業(yè)的本科學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定某一學(xué)年或者某一學(xué)期之內(nèi),由指導(dǎo)老師給定課題,學(xué)生對(duì)此課題獨(dú)立進(jìn)行研究所寫出的小論文。大家知道畢業(yè)論文是需要查重的,那學(xué)年論文是否也會(huì)查重呢?
高校要求學(xué)生撰寫學(xué)年論文主要是為了培養(yǎng)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用已學(xué)課程的理論和知識(shí),去解決實(shí)際與理論問題的能力,初步鍛煉學(xué)生整理查閱評(píng)述文獻(xiàn)、制定研究方案及計(jì)算、論證、撰寫論文等科學(xué)研究的能力。
論文題目由導(dǎo)師因人而異確定,一般是學(xué)生在掌握已學(xué)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上可以解決的小型綜合性實(shí)際問題或理論問題。學(xué)生寫作期間,導(dǎo)師應(yīng)該及時(shí)檢查和了解學(xué)生情況,并給予必要的啟發(fā)和指導(dǎo)。
學(xué)年論文相比較于畢業(yè)論文來說,高校對(duì)學(xué)年論文的要求并沒有畢業(yè)論文那么嚴(yán)格,寬松很多。并且有些高校也并沒有規(guī)定學(xué)生要撰寫學(xué)年論文,大多數(shù)高校也并沒有規(guī)定要對(duì)學(xué)生的學(xué)年論文進(jìn)行查重。
少部分規(guī)定學(xué)生要撰寫學(xué)年論文的高校對(duì)于學(xué)年論文查重通常還是要求指導(dǎo)老師進(jìn)行審核,并不是像畢業(yè)論文一樣要先經(jīng)過查重系統(tǒng)檢測重復(fù)率,過關(guān)之后還得通過答辯小組的審核才算成功過關(guān)。
因此,學(xué)年論文會(huì)不會(huì)查重,每個(gè)學(xué)校的規(guī)定不一樣,大家要以本校的具體規(guī)定為準(zhǔn)。
用的數(shù)據(jù)庫不一樣
一篇論文在知網(wǎng)查重時(shí):可能部分內(nèi)容是原創(chuàng),部分內(nèi)容是存在重復(fù)的,但一旦查重后,這些原創(chuàng)內(nèi)容就被知網(wǎng)記憶了,因而就存在一個(gè)一篇論文知網(wǎng)查幾次結(jié)果都會(huì)不同。因此,如果是作者自信的原創(chuàng)論文,最好不要自己心虛而查重,這樣反而到真正審核的時(shí)候不容易通過,因而,最好是查重一次即可,即最后一次就是定論。
可能是用的數(shù)據(jù)庫不同吧,不同的數(shù)據(jù)庫,不同的查重軟件,結(jié)果略有差別。不建議用某寶的結(jié)果,不一定準(zhǔn)確。相對(duì)而言,paperpass準(zhǔn)一些,還是多用幾個(gè)軟件都查一下,安全第一。我們有個(gè)學(xué)生,外審和答辯通過了,結(jié)果被學(xué)校查出重復(fù)率不滿足要求,后悔莫及啊。。。
造成這個(gè)現(xiàn)象的原因,分析有以下幾個(gè):
1、知網(wǎng)查重系統(tǒng)有多個(gè)版本,不同的版本之間在數(shù)據(jù)庫的范圍,查重嚴(yán)格度都是有差別的,使用知網(wǎng)查重,需要細(xì)分具體的版本。一般本科用PMLC,碩博用VIP5.1系統(tǒng)。
2、同一篇論文,是不是有做過某些改動(dòng),即使是很小的改動(dòng),比如調(diào)整格式,表格,插入圖片等,都會(huì)影響到查重結(jié)果的。
3、兩次查重的時(shí)間間隔比較久,知網(wǎng)查重的比對(duì)庫都是實(shí)時(shí)更新的,特別是收錄的互聯(lián)網(wǎng)庫是隨時(shí)聯(lián)網(wǎng)的,因此時(shí)間間隔久,會(huì)造成查重比對(duì)庫不一樣,這樣結(jié)果也可能不同。
是需要收取對(duì)應(yīng)的費(fèi)用的,按1塊-2塊每千字收費(fèi)
當(dāng)然也有免費(fèi)的機(jī)會(huì)。每天200個(gè)很難搶到