格子達論文學校查重

發(fā)布時間：2023-06-09 11:29:48 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com

問：你把論文中的表格轉(zhuǎn)換成圖，通過查重了嗎，學校的查重報告看不出嗎，查重報告會顯示總字數(shù)嗎？

應該現(xiàn)在查重過了吧！這么晚了！

換成圖片的話，就查重系統(tǒng)就不識別內(nèi)容了，檢測的時候會自動跳過。

注意三點：

1、查重文檔名稱不影響查重結(jié)果，只是為了學校統(tǒng)一管理畢業(yè)論文。

2、論文的格式才影響查重結(jié)果，每個查重系統(tǒng)對格式的讀取算法都不一樣

3、查重率應該過了，那樣的話，就不會影響畢業(yè)，只要查重過了，就代表著論文合格了。

在查重前面，是老師修改，所以一旦查重就意味著定稿了。不會有任何影響。

寫畢業(yè)論文的時候，同學們肯定都希望自己進行論文查重后的重復率很低，但是往往結(jié)果卻并不會如人所愿。由于很多同學在寫論文的時候，基本上都會有借鑒引用他人論文的內(nèi)容，這些內(nèi)容粘貼的過多的話，那么論文查重后的重復率肯定也就會很高。一般情況下，自己完全原創(chuàng)所寫的論文，其重復率都不會太高。

有的同學明明查重后的論文重復率很低，可為什么導師還是會說他的論文是抄襲的呢？論文的重復率低并不意味著你的論文就一定全部都是自己寫的，有的學生的論文重復率很低，是因為他抄襲的內(nèi)容剛好查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫沒有收錄，所以抄襲的內(nèi)容就沒有被檢測出來，可你的導師知道這些內(nèi)容并不是你自己寫的，自然就會說你是抄襲的。大多數(shù)情況下，都是老師通過了但系統(tǒng)判定你抄襲。如果系統(tǒng)判定你通過，但老師認為你抄襲，那你自己應該就是真的抄襲了。在寫論文的時候，你需要知道的一點是，你看的很多論文——尤其是在核心期刊發(fā)表的論文，你的老師可能都已經(jīng)看過了。即便你能把所有的論文全洗一遍，改到1%甚至0%的重復率，但只要核心意思不改，老師還是知道你是抄的。除此之外，還有很多人搞不清楚引用規(guī)范，明明是別人說的話，卻不標出來引用，老師認為你是抄襲也很正常。怎么降低畢業(yè)論文抄襲的方法？

總結(jié)：在大多數(shù)情況下，你的指導老師如果說你論文抄襲了，那你應該就是真的抄了。在很多學科領域內(nèi)，老師比查重系統(tǒng)更有用。還有就是如果你論文中的邏輯不清，論據(jù)不清，指導老師也不會讓你參加答辯。

2020-10-21 $ 作者：

那是因為你的論文還是個別的論文比較相似，相同率還是比較高。過不了。

重復率低并不意味著你論文就全是自己寫的，有些學生的論文重復率為零，是因為他抄襲的內(nèi)容剛好查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫沒有收錄，但有些學生的論文重復率確實為零，完全是自己原創(chuàng)寫的。但即便你的論文重復率很低，這也并不意味著你的論文就是合格的，因為我們不僅需要通過論文查重，而且還得要通過導師的人工審查才行。

論文的重復率低也并不意味著論文的質(zhì)量就會很高。事實上，每個學校都有一個合理的論文重復率范圍，只要自己的重復率符合學校要求的標準就行了，也沒有必要降到很低的重復率。只要保持論文的原意和邏輯清晰，并且沒有重大問題，那么一般的論文質(zhì)量也不會很差。如果為了降低論文的重復率而改變了論文的初衷，就無法保證論文的質(zhì)量，甚至會混淆論文的邏輯，結(jié)構(gòu)不完整。

低重復率并不意味著你將能夠輕松通過論文答辯。如果導師審核通不過，那么即使你的重復率特別低，但由于論文當中的邏輯不清楚，論點模糊的話，那么導師也不會讓你參加論文答辯的。

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