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發(fā)布時間：2023-04-13 11:34:41 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
對于學術不端，看我們怎么去定義了。 仁者見仁智者見智，眾說紛紜，其實簡單來說，學術不端就是剽竊抄襲別人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前發(fā)表了中文，隨手翻譯成英文，又想去發(fā)SCI等 首先是學術造假，包括兩方面。
這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁，各個科研機構都時有發(fā)現(xiàn)，而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個層面。 由于中國高校缺乏學術規(guī)范、學術道德方面的教育，學生在學習、研究過程中發(fā)生不端行為，經(jīng)常是由于對學術規(guī)范、學術道德缺乏了解，認識不足造成的。
學術不端行為敗壞科學界的聲譽，阻礙科學進步。 學術的意義是求真，探求真理本來應該是每個學者的崇高職責，誠實也應該是治學的最基本的態(tài)度。 人類的活動很難找出還有哪一種像學術這樣強調(diào)真實，學者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。
在國際上科研不端行為指的是捏造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)和抄襲，但是一稿多投、侵占學術成果、偽造學術履歷等行為也包括在內(nèi)。 2021年1月20日，英國皇家化學學會（Royal Society of Chemistry，簡稱RSC）表示，他們正在考慮撤回68篇可能出自“論文工廠”的文章，但當時并沒有公布這68篇文章的詳情。
