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發(fā)布時間:2023-03-18 16:03:51 作者:知網(wǎng)小編 來源:educationmanagementsystem.com
值得注意的是,我國鮮有采用刑事手段來治理學術(shù)不端行為的案例。 例如,同樣是學術(shù)造假、騙取巨額研究經(jīng)費的行為,韓國黃禹錫案中的當事人不僅受到了行政處罰,而且受到了刑事制裁。 而我國“漢芯”造假案件的當事人僅受到了撤銷行政職務(wù)、撤銷相關(guān)榮譽、追回相應(yīng)撥款和經(jīng)費等處罰,并未承擔任何刑事責任。
學術(shù)不端行為(英文:academic misconduct)是指在建議研究計劃、從事科學研究、評審科學研究、報告研究結(jié)果中的: 捏造、篡改、 剽竊 、偽造學歷或 工作經(jīng)歷 。
學術(shù)不端問題的解決,建立更加完備的法律制度是前提,也是較為容易實現(xiàn)的目標。 但教學科研人員、學術(shù)共同體乃至社會各界真正建立起對學術(shù)道德的信仰,才是問題的根本。 學術(shù)研究的底線是學術(shù)道德,學術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。
1 我國學術(shù)不端問題的現(xiàn)狀 1.1 學術(shù)不端問題易發(fā)多發(fā) (1)從學術(shù)不端行為曝光的時間看.從1997 到2017年,幾乎每年都有學術(shù)不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內(nèi)被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數(shù)據(jù)來確切說明學術(shù)不端行為的范圍和 程度[2]. (2)從學術(shù)不端行為發(fā)生單位看.64起學術(shù)不 端案例,發(fā)生在46所高校和1所科研單位.高校 中,既有985、211名校,也有不太知名的普通高校.