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發(fā)布時(shí)間:2023-02-19 18:50:58 作者:知網(wǎng)小編 來(lái)源:educationmanagementsystem.com
學(xué)術(shù)不端行為(英文:academic misconduct)是指在建議研究計(jì)劃、從事科學(xué)研究、評(píng)審科學(xué)研究、報(bào)告研究結(jié)果中的: 捏造、篡改、 剽竊 、偽造學(xué)歷或 工作經(jīng)歷 。
要遵循客觀、公正、合法的原則,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,建立健全對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲處機(jī)制,制定切實(shí)可行的處理辦法,做到有法可依、有章可循。
為何高校學(xué)術(shù)不端行為會(huì)屢禁不止呢? 01 與利益、“帽子”掛鉤,是學(xué)術(shù)不端的主要誘因 蔡元培曾指出:“大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也。 ” 大學(xué)學(xué)術(shù)研究的目的,本應(yīng)該是創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果,服務(wù)人才培養(yǎng),推動(dòng)文明進(jìn)步。
學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的解決,建立更加完備的法律制度是前提,也是較為容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會(huì)各界真正建立起對(duì)學(xué)術(shù)道德的信仰,才是問(wèn)題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線是學(xué)術(shù)道德,學(xué)術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。