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發(fā)布時間:2022-10-19 22:19:22 作者:知網(wǎng)小編 來源:educationmanagementsystem.com
研究人員過去會因自己的學術(shù)不端行為受到警示,但當共同守則落定后,將會面臨很嚴格的處罰。 以前那些未納入懲戒范圍的輕度學術(shù)不端行為之后應該受到法則的約束。 在科技部和社科院的牽頭下,必須要在科研機構(gòu)中建立起誠信制度。
關(guān)于學術(shù)不端行為,主要是指違反學術(shù)規(guī)范、學術(shù)道德的行為。 更嚴重的,是少數(shù)人不懂法、不學法、不依法創(chuàng)作,學術(shù)道德缺失,不靠誠實勞動獲得科研成果,想要投機取巧、不勞而獲,或者少勞多獲。 再加上我國學術(shù)界突然面臨知識經(jīng)濟時代的到來,在反對學術(shù)不端體制不健全的情況下,有的學者抵擋不住市場經(jīng)濟的誘惑,做出一些違背學術(shù)共同體道德和國家法律法規(guī)的事情,還不自知,自以為是。
專門的學術(shù)規(guī)范教育也是必不可少的,要防止因為不了解學術(shù)規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當然,除了學術(shù)規(guī)范的傳授,教師自身在學術(shù)方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得,當初在海外頂級醫(yī)學期刊上看到有關(guān)中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術(shù)論文時,那種難以言狀的興奮之情。
為何高校學術(shù)不端行為會屢禁不止呢? 01 與利益、“帽子”掛鉤,是學術(shù)不端的主要誘因 蔡元培曾指出:“大學者,研究高深學問者也。 ” 大學學術(shù)研究的目的,本應該是創(chuàng)新學術(shù)成果,服務(wù)人才培養(yǎng),推動文明進步。