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發(fā)布時(shí)間：2022-05-07 22:05:44 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：educationmanagementsystem.com
美國(guó)學(xué)術(shù)誠(chéng)信研究中心（The Center AcademicIntegrity, CAI）將學(xué)術(shù)誠(chéng)信定義為即使在逆境中仍堅(jiān)持誠(chéng) 實(shí)、信任、公正、尊重和責(zé)任這五項(xiàng)根本的價(jià)值觀 一般說(shuō)來(lái)，科研誠(chéng)信涉及四個(gè)不同層面的問(wèn)題：（1）防治科研不端行為（偽造、篡改和剽竊）（FFP），同時(shí)重視和治 理科研中的不當(dāng)行為（QRP）； （2）制訂和落實(shí)一般科研活動(dòng)的行為規(guī)范準(zhǔn)則以及與生命倫理學(xué)研究相 關(guān)的規(guī)章制度和行為指南； （3）規(guī)避和控制科研中由于商業(yè)化引起的利益沖突，同時(shí)注意來(lái)自政治 、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面壓力對(duì)科研的影響； （4）既強(qiáng)調(diào)與科研人員道德品質(zhì)和倫理責(zé)任相關(guān)的個(gè)人自律，也關(guān)注科 研機(jī)構(gòu)的自律、制度建設(shè)和科技體制改革問(wèn)題 。
綜合各方的定義，尤其是一些國(guó)際頂級(jí)大學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的內(nèi)涵與外延的界定，這里可以初步將學(xué)術(shù)誠(chéng)信概括為： “（個(gè)人）道德品格與學(xué)術(shù)行為的秉性，它涉及智力誠(chéng)實(shí)和個(gè)人責(zé)任的承諾，及對(duì)一系列研究過(guò)程的資料與成果發(fā)表高度負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 科研誠(chéng)信是基于個(gè)人和集體（組織）遵守客觀、誠(chéng)實(shí)、開放、公平、問(wèn)責(zé)和管理的學(xué)術(shù)核心價(jià)值觀，意味著進(jìn)行研究的個(gè)人與組織在每個(gè)步驟的過(guò)程中體現(xiàn)這個(gè)價(jià)值觀，推進(jìn)科學(xué)進(jìn)步。
當(dāng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信作為全球課題，被教育界及各領(lǐng)域?qū)W術(shù)界重視之時(shí)，學(xué)術(shù)期刊作為科研成果最終報(bào)道的“守門人”，遵守學(xué)術(shù)倫理道德、凈化學(xué)術(shù)環(huán)境、規(guī)范論文發(fā)表是期刊編輯義不容辭的責(zé)任。 目前國(guó)際上對(duì)科研與出版中學(xué)術(shù)不端主要?dú)w為FFP，即偽造（fabrication）、篡改（falsification）以及剽竊（plagiarism）等。
學(xué)術(shù)誠(chéng)信是保障學(xué)術(shù)共同體信任的基礎(chǔ)性規(guī)范。 學(xué)術(shù)研究作為一種社會(huì)共同體的事業(yè)，還讓學(xué)術(shù)誠(chéng)信具有更加廣泛的社會(huì)倫理意義。 學(xué)術(shù)研究不是一個(gè)人的事情，學(xué)術(shù)是共同體的事業(yè)。 人不能違背客觀規(guī)律，如果人不按客觀規(guī)律辦事，就必然受到客觀規(guī)律的懲罰。
