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發(fā)布時間：2022-04-01 16:25:27 作者：知網小編 來源：educationmanagementsystem.com
全體研究生不得有下述 學術道德 不端行為： （一）抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術成果：在學術活動過程中抄襲、篡改他人作品等成果，剽竊、篡改他人的學術觀點、學術思想或實驗數據、調查結果；違反職業(yè)道德利用他人重要的學術認識、假設、學說或者研究計劃等行為。 （二）故意做出錯誤的陳述，捏造數據或結果，破壞原始數據的完整性；偽造、拼湊、篡改科學研究實驗數據、結論、注釋或文獻資料等行為。 （三）偽造學術經歷：在評獎、評優(yōu)、獎助學金評定等申報材料填寫有關個人簡歷信息及學術情況時，不如實報告?zhèn)€人簡歷、學術經歷、學術成果，偽造專家鑒定、證書及其他學術能力證明材料等行為。 （四）成果發(fā)表、出版時一稿多投。
一，學術道德與規(guī)范. 道德，即是一種規(guī)范與實踐。. 學術道德，即是關于學術科研的規(guī)范與實踐。. 狹義上，學術規(guī)范就是指進行科研活動（包括發(fā)表論文）所要履行的實踐規(guī)范。. “基因編輯嬰兒”的事件，典型就是在科研活動時沒有履行道德規(guī)范，違背醫(yī)學倫理學的要求。. 廣義上，學術規(guī)范可以從三個層面分為以下幾大部分：. 制度層面：學術制度規(guī)范、包括學術評職稱、具體學術不端懲罰措施。. 活動層面：即學術研究規(guī)范，指的是進行科研活動的所要進行的規(guī)范，往往遵循一定的流程和規(guī)章，如發(fā)表論文的注意事項、數據的合理引用評估、正確使用語法、標點符號、語言、寫作格式等。. 價值觀層面：即學術道德規(guī)范，指的是科研者、學者的職業(yè)道德，它往往是科研者、學者的底線，和較高的人生境界。.
很容易想到，做出學術道德失范的行為大概率是因為 聽聞有“成功”案例 。 心理學家指 出，所有人都傾向于遵循同齡人群體的規(guī)范，其中包括關于學術不誠實的規(guī)范。 當你看到有 人偷懶?；?，但又沒有接受到應有的懲罰，甚至得到了比按部就班努力的人更好的成果時， 難免會覺得不公平，進而效仿其不良行為。
道德，即是一種規(guī)范與實踐。 學術道德，即是關于學術科研的規(guī)范與實踐。 狹義上，學術規(guī)范就是指進行科研活動（包括發(fā)表論文）所要履行的實踐規(guī)范。 “基因編輯嬰兒”的事件，典型就是在科研活動時沒有履行道德規(guī)范，違背醫(yī)學倫理學的要求。
