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發(fā)布時(shí)間：2022-03-31 17:13:45 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：educationmanagementsystem.com
比如說(shuō)某人數(shù)據(jù)疑似造假，但是也可能是他本人水平太菜數(shù)據(jù)處理有問(wèn)題，這就讓學(xué)術(shù)失信判定很成問(wèn)題。 同樣，學(xué)術(shù)失信和錯(cuò)誤結(jié)果之間也是需要理清的。 科學(xué)可以接受錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤本身就是科學(xué)發(fā)展的一部分而且是必不可少的一部分。
典型的學(xué)術(shù)失信的例子有：韓春雨，小保方晴子，翟天臨等，學(xué)術(shù)失信一旦大錘砸下來(lái)基本也就涼涼了，但是韓春雨貌似還沒(méi)涼。 但是我們需要明白一件事，學(xué)術(shù)失信是很難判定的，因?yàn)樯婕暗绞欠裼兄饔^性的問(wèn)題。
對(duì)于學(xué)術(shù)不端，看我們?cè)趺慈ザx了。 仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，眾說(shuō)紛紜，其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)不端就是剽竊抄襲別人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前發(fā)表了中文，隨手翻譯成英文，又想去發(fā)SCI等 首先是學(xué)術(shù)造假，包括兩方面。
