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發(fā)布時間：2024-12-11 03:22:53 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
在攻讀學位過程中，畢業(yè)論文是學生展示研究成果和學術水平的關鍵一環(huán)。當論文查重率不達標時，學生常常感到焦慮和困擾。本文將從多個方面探討這一問題，并提供應對的建議，幫助學生順利繼續(xù)答辯之路。
查重率不達標的主要原因之一是文獻引用不規(guī)范或抄襲他人研究成果，這可能導致論文與現(xiàn)有文獻相似度較高。
部分學生在撰寫論文時可能缺乏獨立思考，內容缺乏創(chuàng)新和獨特性，導致查重率偏高。
加強對研究領域的深入了解，注重挖掘問題的本質，有助于提高論文的獨特性和深度，降低相似度。
學生在寫作中應規(guī)范引用文獻，確保每處引用都得到妥善注明，避免因引用不規(guī)范而導致查重率升高。
學生可重新梳理論文結構，調整論文篇章，突出研究重點，確保內容更加緊密和有機。
對文獻引用進行仔細檢查，確保引用方式規(guī)范，避免因引用格式不當而影響查重結果。
查重率不達標可能導致答辯時間的推遲，影響學生順利畢業(yè)。
未通過查重的論文可能會影響學術聲譽，降低學生在學術界的信譽。
論文查重率不達標是一個需要引起重視的問題。學生在撰寫論文時，要注重原創(chuàng)性，規(guī)范引用文獻，確保文獻查重率在合理范圍內。當查重率不理想時，學生可以通過深化研究內容、調整結構和修訂引用方式等方式進行改進。最終，學生需理解查重是為了提升學術水平，合理的查重結果有助于確保學術誠信和獨立研究的價值。
