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發(fā)布時(shí)間：2024-11-08 04:08:18 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
學(xué)術(shù)界一直強(qiáng)調(diào)知識(shí)的共享和引用他人研究成果的合理性，但在實(shí)際寫作中，學(xué)者常常面臨引用和抄襲的界限問題。本文將從多個(gè)方面探討論文查重過程中引用與抄襲的界限問題。
學(xué)術(shù)研究是建立在前人研究成果之上的，引用是對前人貢獻(xiàn)的尊重和承認(rèn)。過度引用或者未經(jīng)適當(dāng)引用就使用他人的觀點(diǎn)和文字則構(gòu)成抄襲。
學(xué)術(shù)規(guī)范要求：
合理的引用是學(xué)術(shù)寫作的基本要求，學(xué)者應(yīng)當(dāng)遵循相應(yīng)的引文風(fēng)格，如APA、MLA等，準(zhǔn)確引用前人研究成果，體現(xiàn)學(xué)術(shù)規(guī)范性。
知識(shí)共享：
引用是學(xué)術(shù)界實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享的方式之一，通過引用他人成果，學(xué)者可以建立在前人基礎(chǔ)上的研究，形成學(xué)術(shù)交流和合作的鏈條。
文字原創(chuàng)性：
抄襲主要表現(xiàn)為文字的重復(fù)，查重系統(tǒng)通過對比論文與已有文獻(xiàn)的相似度來判斷是否存在抄襲。學(xué)者應(yīng)當(dāng)保持文字的原創(chuàng)性，避免與他人重復(fù)。
自我抄襲：
學(xué)者在撰寫多篇論文時(shí)，應(yīng)當(dāng)避免自我抄襲，即在不同論文中重復(fù)使用相同或類似的文字，以確保每篇論文的獨(dú)立性。
思想獨(dú)立性：
學(xué)者在引用前人研究成果的應(yīng)當(dāng)保持對知識(shí)的理解和運(yùn)用的獨(dú)立性，不僅僅是文字的搬運(yùn)，更應(yīng)表現(xiàn)為對問題的深刻思考和獨(dú)到見解。
合理批判：
合理批判是學(xué)術(shù)界的傳統(tǒng)，學(xué)者在引用前人觀點(diǎn)時(shí)，可以通過批判性分析、擴(kuò)展性研究等方式表達(dá)自己的獨(dú)立思考，而非簡單抄襲他人觀點(diǎn)。
引用與抄襲的界限在于學(xué)者對知識(shí)的尊重和創(chuàng)新的保持學(xué)術(shù)規(guī)范性和獨(dú)立思考。學(xué)者在論文撰寫過程中應(yīng)當(dāng)深入理解引用的合理性和抄襲的危害，通過規(guī)范引文和思考創(chuàng)新的方式，為學(xué)術(shù)界的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
