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發(fā)布時間：2024-11-03 13:04:37 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
有時候，我們會面臨這樣一種情況：論文查重未通過，但在答辯中卻獲得了成功。這種突如其來的挑戰(zhàn)可能會讓人感到困惑和焦慮，但我們可以通過一些方法來應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，繼續(xù)前行。
需要深入分析查重結(jié)果。了解哪些部分被認定為重復(fù)內(nèi)容，并進行詳細比對。有時，查重結(jié)果可能會誤判合法引用或公共領(lǐng)域內(nèi)容為抄襲，因此需要通過人工分析來確定是否存在誤判，并提供相應(yīng)的證據(jù)。
在文獻中，李曉雯（2020）指出，查重工具并非絕對可靠，其結(jié)果可能受多種因素影響，包括文本相似度算法、引用格式等。人工分析和理解論文內(nèi)容是解決此問題的重要一步。
基于對查重結(jié)果的分析，可以對論文內(nèi)容進行修正和補充。針對被認定為重復(fù)的部分，可以修改其中的文字或結(jié)構(gòu)，并添加合適的標(biāo)注來說明引用的來源。通過明確標(biāo)注引用，能夠展現(xiàn)作者對文獻的尊重和對學(xué)術(shù)規(guī)范的遵循。
在修正的基礎(chǔ)上，可以進一步提供更多的原創(chuàng)性內(nèi)容，強化論文的獨特性和創(chuàng)新性。通過添加新的研究成果、分析方法或者解決問題的思路，可以減少論文與他人研究的重復(fù)度，提高其原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價值。
在面對查重失敗的情況下，可以尋求指導(dǎo)教師的幫助和建議。指導(dǎo)教師通常具有豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和對學(xué)術(shù)規(guī)范的了解，能夠為作者提供指導(dǎo)和支持，幫助其找到解決問題的方法和思路。
論文查重失敗但答辯成功的情況可能會讓人感到困惑，但通過深入分析查重結(jié)果、修正和標(biāo)注引用、提供更多原創(chuàng)性內(nèi)容，以及尋求指導(dǎo)教師的幫助，我們可以應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，最終取得學(xué)術(shù)成功。這也提醒我們在學(xué)術(shù)研究中要注重引用規(guī)范和原創(chuàng)性，以確保學(xué)術(shù)成果的真實性和可信度。
