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發(fā)布時(shí)間：2021-10-01 09:00:09 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
隨著電子文件和網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展和普及，人們?cè)絹碓饺菀撰@得別人的學(xué)術(shù)效果。學(xué)術(shù)不健全的表現(xiàn)形式也隨著社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展而變化。如果大量學(xué)術(shù)冒失行為被高效發(fā)現(xiàn)，沒有定性決定，只有道德教育的感染和懲戒標(biāo)準(zhǔn)的打擊，仍然會(huì)給許多學(xué)術(shù)冒失者帶來機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)術(shù)缺陷的文獻(xiàn)測(cè)定技能雖然進(jìn)步了，但在某些方面還不能很好地考慮，有很多困難和間隙。從
整體現(xiàn)狀來看，學(xué)術(shù)上的非端文獻(xiàn)檢測(cè)技能的未來發(fā)展方向應(yīng)著重于（1）從文字水平的檢測(cè)到文字和語(yǔ)義的結(jié)合檢測(cè)。（2）從文本內(nèi)容的檢測(cè)轉(zhuǎn)移到多內(nèi)容的檢測(cè)。例如算法、圖表、公式等。（3）從單一語(yǔ)言檢測(cè)轉(zhuǎn)移到交叉語(yǔ)言檢測(cè)。
（4）從單個(gè)數(shù)據(jù)源轉(zhuǎn)移到多數(shù)據(jù)源檢測(cè)。只有不斷提高學(xué)術(shù)缺陷的測(cè)定技能，開發(fā)高性能的學(xué)術(shù)缺陷檢測(cè)系統(tǒng)，才能更好地抑制學(xué)術(shù)問題。
