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  • 畢業(yè)論文應(yīng)該如何避免查重

    發(fā)布時(shí)間:2023-11-02 23:39:31 作者:知網(wǎng)小編 來(lái)源:educationmanagementsystem.com


    畢業(yè)論文應(yīng)該如何避免查重

    問(wèn):畢業(yè)論文如何避免論文查重率過(guò)高?
  • 一、提前查重

    現(xiàn)在網(wǎng)上有數(shù)量較多的論文查重系統(tǒng)可供選擇,并且很多性?xún)r(jià)比都比較高,比如PaperPP、PaperQuery和PaperGood等都是好用不錯(cuò)的論文查重系統(tǒng),使用PaperPP參與活動(dòng)之后還有機(jī)會(huì)免費(fèi)查重。提前查重之后我們就能知道自己論文的查重率究竟是多少,然后依據(jù)論文查重報(bào)告修改論文即可,下面就說(shuō)說(shuō)該怎么修改論文避免論文查重率過(guò)高。

    二、同義改寫(xiě)

    假如標(biāo)紅的部分是一整個(gè)階段,那么只對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)略的近義詞替換是不夠的,在替換近義詞的時(shí)候,最好是同時(shí)對(duì)句子進(jìn)行改寫(xiě),即用不同的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思。

    三、近義詞替換

    自我提前查重后可以在論文查重報(bào)告上看到被標(biāo)紅的部分,此部分是檢測(cè)出重相似的較高的部分,這時(shí)我們可以通過(guò)近義詞替換的方法對(duì)標(biāo)紅部分進(jìn)行修改處理,但在替換過(guò)程中要留意使語(yǔ)句通暢。

    四、翻譯

    假如我們論文中重復(fù)內(nèi)容過(guò)多,可以翻譯一下國(guó)外的論文,或者反復(fù)翻譯多次,然后通順語(yǔ)句放入自己論文。

    五、立異求新

    想要避免論文查重率過(guò)高的最好方法就是立異求新,寫(xiě)他人所沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容自然也就不必?fù)?dān)心查重時(shí)會(huì)檢測(cè)出過(guò)高的重復(fù)率,這樣我們的論文原創(chuàng)內(nèi)容所占比重自然就比較高,論文查重率就會(huì)相應(yīng)降低。

    參考資料:《怎樣避免論文查重率過(guò)高?》

  • 寫(xiě)論文就是需要多次修改,自己注意一些點(diǎn),在運(yùn)用合適的軟件。

    首先我們要知道重復(fù)率是什么,才能有效地避免重復(fù)。在學(xué)術(shù)上連續(xù)13個(gè)字符相同則為重復(fù),這就是查重系統(tǒng)的原理。掌握了這個(gè)原理,平時(shí)寫(xiě)論文刻意地避開(kāi)一些連續(xù)重復(fù)字?jǐn)?shù),查重要求其實(shí)就不難了。

    一是用自己的話(huà)轉(zhuǎn)述作者的意思??梢酝ㄟ^(guò)外文文獻(xiàn),以翻譯的形式增加論文的“原創(chuàng)性”,或者在理解文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,用自己的話(huà)將你要引用的部分表達(dá)出來(lái)。

    二是二次翻譯。將中文部分翻譯成英文,再翻譯回中文。利用中英文的語(yǔ)法表述差異,通過(guò)二次翻譯的方式也能達(dá)到調(diào)整句子或語(yǔ)序的降重效果。

    三是詞語(yǔ)替換。用同義詞或近義詞對(duì)文中的詞語(yǔ)進(jìn)行替換,并加以修改潤(rùn)色。

    四是語(yǔ)序調(diào)整。通過(guò)調(diào)換句子、增減內(nèi)容、重新斷句來(lái)改變?cè)牡木渥咏Y(jié)構(gòu),達(dá)到降重效果。

    五是參考文獻(xiàn)。格式不正確的文獻(xiàn)是會(huì)被標(biāo)紅的,所以參考文獻(xiàn)的格式一定要符合要求。

    六是你說(shuō)的學(xué)客行軟件,進(jìn)入進(jìn)行檢測(cè),準(zhǔn)確又快速。

  • 怎么去正確地引用論文資料,從而避免論文查重時(shí)的高重復(fù)率,下面paperfree小編就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下關(guān)于重復(fù)率過(guò)高的問(wèn)題。

    (一)、劃分段落格式

    我們要知道論文查重系統(tǒng)一般都是直接對(duì)提交的整篇文章進(jìn)行比對(duì)的,如果你論文當(dāng)中一大段的去進(jìn)行引用而并不進(jìn)行劃分段落層次的話(huà),那么重復(fù)率自然會(huì)是極高的。如果你能將引用的內(nèi)容劃分為幾個(gè)小段落,并且增加一些自己的看法和見(jiàn)解在上面的話(huà),那么這么小段落就很可能是查不出是重復(fù)率的,那么最后的重復(fù)率自然就會(huì)降低不少。

    (二)、多去參考書(shū)籍內(nèi)容

    因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的論文查重系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中所收錄的資源多半都網(wǎng)上已發(fā)表過(guò)的期刊雜志論文以及文章論文等等。所以有很多的書(shū)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)是沒(méi)有進(jìn)行收錄的,多參考下書(shū)籍內(nèi)容,總比在網(wǎng)絡(luò)上找資料要強(qiáng)。

    (三)、論文當(dāng)中一些不必要的文字要進(jìn)行刪除

    我們要保證所引用的內(nèi)容不會(huì)影響到該篇論文的核心思想,可以適當(dāng)?shù)貙⒁恍┎皇呛苤匾奈淖诌M(jìn)行刪除,或者是用自己的語(yǔ)言去進(jìn)行描述,這樣也是可以有效地降低論文的重復(fù)率的一個(gè)辦法。

    (四)、翻譯外文資料

    現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的查重系統(tǒng)對(duì)于外文資料的收錄對(duì)比中文資料來(lái)說(shuō)是要少很多的,所以我們也可以多去閱覽下外文資料來(lái)引用,當(dāng)然這對(duì)于一些外語(yǔ)水平不怎么好的同學(xué)來(lái)說(shuō)就比較困難了。

    (五)、將文字內(nèi)容轉(zhuǎn)為圖片形式

    如果你論文的字?jǐn)?shù)完全達(dá)到要求了的話(huà),那么就可以適當(dāng)?shù)貙⒁恍┪淖謨?nèi)容轉(zhuǎn)化為圖片形式放入。目前查重系統(tǒng)對(duì)與圖片信息是不回識(shí)別檢測(cè)的,那么重復(fù)率自然也就不會(huì)太高。

  • 問(wèn):如何避免畢業(yè)論文查重率過(guò)高?
  • 方法一:引用,多收集一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料,幾篇文獻(xiàn)綜合起來(lái)用,這樣既可以作為論文的寫(xiě)作素材,又能避免借鑒導(dǎo)致的高重復(fù)率;

    方法二:翻譯,收集一些外語(yǔ)文獻(xiàn)資料,挑選出其中對(duì)自己論文有用的部分,英語(yǔ)水平高的話(huà)可以用自己的語(yǔ)言翻譯成中文,自己的語(yǔ)言習(xí)慣翻譯出來(lái)的文字使得與他人翻譯出來(lái)的文字是有差異的,所以也是可以有效地避免為抄襲;

    方法三:刪減,如果抄襲的文字?jǐn)?shù)量比較多,就要將部分文字刪除掉,著重刪減掉對(duì)論文內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要的部分;

    方法四:增加,讀一遍抄襲的句子,對(duì)語(yǔ)句邏輯不通順的地方適當(dāng)加入自己想要表達(dá)的語(yǔ)句,使內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),同時(shí)也打亂了所抄襲句子的語(yǔ)序,能夠避免抄襲率過(guò)高;

    方法四:替換,將抄襲的句子仔細(xì)審閱,找出一些不是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的詞語(yǔ),用同義詞進(jìn)行替換,句子原意基本不變,但是抄襲率也能夠有效降低;

    方法五:調(diào)換,對(duì)于抄襲的句子,盡量不要保持原句不動(dòng),可以適當(dāng)將相關(guān)語(yǔ)句調(diào)換,主動(dòng)句調(diào)換為被動(dòng)句,反問(wèn)句式調(diào)換成被動(dòng)句,也是可以很好的使抄襲率降低。

    以上就是小編給大家總結(jié)出的五個(gè)避免抄襲率過(guò)高的方法,總之就是盡量原創(chuàng),對(duì)于抄襲的部分也是提高原創(chuàng)度,用這些方法來(lái)仔細(xì)認(rèn)真地降低重復(fù)抄襲率。

  • 畢業(yè)論文查重率太高,要采取方法降重。

    方法一:外文文獻(xiàn)翻譯法

    查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn),特別是高水平期刊的文獻(xiàn),比如Science,Nature,WaterRes等,將其中的理論講解翻譯成中文,放在自己的論文中。

    優(yōu)點(diǎn):

    1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同,翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字,不同人翻譯了之后,也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。

    2、外文文獻(xiàn)的閱讀,可以提升自身英語(yǔ)水平,拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域視野。

    缺點(diǎn):英文不好特別是專(zhuān)業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

    方法二:變化措辭法

    將別人論文里的文字,或按照意思重寫(xiě),或變換句式結(jié)構(gòu),更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài),或更換關(guān)鍵詞,或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

    優(yōu)點(diǎn):

    1、將文字修改之后,按照知網(wǎng)程序和算法,只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù),以及關(guān)鍵詞的重復(fù),就不會(huì)被標(biāo)紅。

    2、對(duì)論文的每字每句都了如指掌,爛熟于心,答辯時(shí)亦會(huì)如魚(yú)得水。

    缺點(diǎn):逐字逐句的改,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

    方法三:google等翻譯工具翻譯法

    將別人論文里的文字,用google翻譯成英文,再翻譯回來(lái),句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變,再自行修改下語(yǔ)病后,即可順利躲過(guò)查重。

    優(yōu)點(diǎn):方便快捷,可以一大段一大段的修改。

    擴(kuò)展資料

    發(fā)表論文的過(guò)程:

    投稿-審稿-用稿通知-辦理相關(guān)費(fèi)用-出刊-郵遞樣刊,一般作者先了解期刊,選定期刊后,找到投稿方式,部分期刊要求書(shū)面形式投稿。大部分是采用電子稿件形式。

    發(fā)表論文審核時(shí)間:

    一般普通刊物(省級(jí)、國(guó)家級(jí))審核時(shí)間為一周,高質(zhì)量的雜志,審核時(shí)間為14-20天。核心期刊審核時(shí)間一般為4個(gè)月,須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審三道程序。

    期刊的級(jí)別問(wèn)題:

    國(guó)家沒(méi)有對(duì)期刊進(jìn)行級(jí)別劃分。但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級(jí)別來(lái)對(duì)期刊劃為省級(jí)期刊和國(guó)家級(jí)期刊。省級(jí)期刊主管單位是省級(jí)單位。國(guó)家級(jí)期刊主管單位是國(guó)家部門(mén)或直屬部門(mén)。

    發(fā)表論文作用:

    論文指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域在經(jīng)過(guò)研究后描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。它既是對(duì)研究的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討的一種手段,又是對(duì)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行交流的一種工具。

    不同的人發(fā)表論文的作用也不同:

    1、評(píng)職稱(chēng)(晉升職稱(chēng)):研究生 畢業(yè)需要;教師 、醫(yī)護(hù)人員 、科研院所的人員、企業(yè)員工 等 晉升高一級(jí)的職稱(chēng)時(shí),發(fā)表期刊論文是作為一項(xiàng)必須的參考指標(biāo)。

    2、申報(bào)基金、課題 :教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng) 每年申報(bào)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、其它各種基金項(xiàng)目、各種研究課題時(shí),發(fā)表論文 是作為 基金或課題 完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。

    3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究,比如在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué) 等領(lǐng)域開(kāi)展的基礎(chǔ)性研究,公開(kāi)發(fā)表論文 是對(duì)最新科技 科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報(bào)道。以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的科技進(jìn)步等。

  • 純干貨本科畢業(yè)論文,還在煩惱查重太高嗎?學(xué)姐教你如何快速降重

  • 方法一:

    改寫(xiě)。如今論文查重把關(guān)相當(dāng)嚴(yán)格,要躲避論文“測(cè)謊儀”改寫(xiě)的方法聽(tīng)起來(lái)雖然有些笨,但卻是最實(shí)用的辦法。東拼西湊的一篇論文肯定在查重這關(guān)過(guò)不了,這就需要你來(lái)改寫(xiě)了。意思就是要你每句話(huà)變變句式,換換說(shuō)法,加一些解釋性的詞語(yǔ),稍稍做一些增減,最后把這些部分組織到一起,論文就大功告成了。

    方法二:

    翻譯。這種辦法要求英語(yǔ)水平較高。因?yàn)榭缯Z(yǔ)言類(lèi)的論文查重系統(tǒng)到目前還未研發(fā)出來(lái),你可以廣泛的查閱外文資料,挑出和自己論文有關(guān)的要點(diǎn),用自己的話(huà)翻譯成中文,這樣查重這關(guān)很容易就過(guò)關(guān)的。

    方法三:

    取巧。改寫(xiě)也好,翻譯也好,都費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。一萬(wàn)多字的論文改改寫(xiě)寫(xiě),句句翻譯費(fèi)時(shí)費(fèi)力。在理工科的論文上變變數(shù)據(jù)圖表,變動(dòng)操作環(huán)節(jié),就可以了。但這種方法僅限于理工科的論文。

    方法四:

    也是最通常的方法,查閱大量論文寫(xiě)作資料,不要投機(jī)取巧,靠自己的實(shí)力來(lái)寫(xiě)出一篇完美的論文。你去上學(xué)吧論文查重上看看吧,我也是那上面看到的.希望能幫到你.

  • 問(wèn):畢業(yè)論文如何避免論文查重率過(guò)高?
  • 畢業(yè)論文如何避免論文查重率過(guò)高?
    除了一些針對(duì)論文本身的格式和引用問(wèn)題之外,如果你的重復(fù)率還是很高的話(huà)。
    我推薦一個(gè)還比較好用的功:機(jī)器人改重功能,它能針對(duì)飄紅的內(nèi)容進(jìn)行修改,能很快的修改成功的。
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    方法二:翻譯,收集一些外語(yǔ)文獻(xiàn)資料,挑選出其中對(duì)自己論文有用的部分,英語(yǔ)水平高的話(huà)可以用自己的語(yǔ)言翻譯成中文,自己的語(yǔ)言習(xí)慣翻譯出來(lái)的文字使得與他人翻譯出來(lái)的文字是有差異的,所以也是可以有效地避免為抄襲;
    方法三:刪減,如果抄襲的文字?jǐn)?shù)量比較多,就要將部分文字刪除掉,著重刪減掉對(duì)論文內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要的部分;
    方法四:增加,讀一遍抄襲的句子,對(duì)語(yǔ)句邏輯不通順的地方適當(dāng)加入自己想要表達(dá)的語(yǔ)句,使內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),同時(shí)也打亂了所抄襲句子的語(yǔ)序,能夠避免抄襲率過(guò)高;
    方法四:替換,將抄襲的句子仔細(xì)審閱,找出一些不是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的詞語(yǔ),用同義詞進(jìn)行替換,句子原意基本不變,但是抄襲率也能夠有效降低;
    方法五:調(diào)換,對(duì)于抄襲的句子,盡量不要保持原句不動(dòng),可以適當(dāng)將相關(guān)語(yǔ)句調(diào)換,主動(dòng)句調(diào)換為被動(dòng)句,反問(wèn)句式調(diào)換成被動(dòng)句,也是可以很好的使抄襲率降低。
    以上就是小編給大家總結(jié)出的五個(gè)避免抄襲率過(guò)高的方法,總之就是盡量原創(chuàng),對(duì)于抄襲的部分也是提高原創(chuàng)度,用這些方法來(lái)仔細(xì)認(rèn)真地降低重復(fù)抄襲率。
  • 有不少人在完成畢業(yè)論文后都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,那就是查重重復(fù)率偏高。碰到這樣的情況,每個(gè)人的內(nèi)心都崩潰了,因?yàn)橛泻艽笠徊糠謱W(xué)生在寫(xiě)論文的時(shí)候已經(jīng)刻意對(duì)論文重復(fù)進(jìn)行規(guī)避了,結(jié)果在查重論文的時(shí)候重復(fù)性還是這么高。由于越來(lái)越多的知名人物被曝光論文抄襲,學(xué)校對(duì)查重的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。必須達(dá)到學(xué)校的要求,才能算是一篇合格的畢業(yè)論文。
    怎樣方便、有效、準(zhǔn)確地降低論文查重的重復(fù)性?這些也成為撰寫(xiě)論文時(shí)需要把握的重點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上,有很多方法教你如何減少論文的重復(fù)性,其中有一部分是有用的,但其中也有些是空談,因此,正確地理解這些方法是否真的有用也是必要的。
    筆者認(rèn)為,降低論文重復(fù)率并不像想象的那么容易。第一,大家需要弄清楚,論文查重報(bào)告中出現(xiàn)重復(fù)的部分到底是由于哪些原因重復(fù)的。如果由于專(zhuān)有名詞,或?qū)γ~的某些概念解釋重復(fù),則不可避免地會(huì)出現(xiàn)這種重復(fù)。但大家若說(shuō)在文中出現(xiàn)了非常多的專(zhuān)有名詞,占了很大一部分重復(fù)的部分,那就需要換個(gè)說(shuō)法來(lái)考慮對(duì)這些專(zhuān)有名詞的解釋。我們從小學(xué)開(kāi)始就學(xué)到了替換同義句,用同樣意義不同的語(yǔ)句來(lái)描述一個(gè)詞匯。
    在進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí),需要引用前人的作品,可以盡量不引用前人的原句,而用自己的話(huà)來(lái)表達(dá)這個(gè)意思,還可以表明觀點(diǎn)來(lái)源的地方,這樣,論文檢測(cè)的重復(fù)率就會(huì)有效地減少。


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