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發(fā)布時(shí)間:2023-10-31 21:13:57 作者:知網(wǎng)小編 來(lái)源:educationmanagementsystem.com
根據(jù)學(xué)校的要求,
你可以全文進(jìn)行查重的,這樣論文的重合率檢測(cè)出來(lái)最精準(zhǔn)。
paperright支持個(gè)人檢測(cè),精準(zhǔn)度跟知網(wǎng)一樣,根據(jù)綜合報(bào)告修改論文能通過(guò)學(xué)校抽查檢測(cè)
一篇文獻(xiàn)在寫完后,無(wú)論是否需要發(fā)表,都必然要檢查其原創(chuàng)度。并且現(xiàn)在可以通過(guò)論文查重檢測(cè)來(lái)檢驗(yàn)原創(chuàng)度。許多人想知道英文文獻(xiàn)查重的原則是什么,英語(yǔ)論文如何查重?論文查重的原則是什么?
英文檢測(cè)也是需要確認(rèn)的,有的可以系統(tǒng)檢測(cè),有的則查不到英文。如可查英文,那么查重系統(tǒng)的檢測(cè)規(guī)則連續(xù)13個(gè)字符以上的相似定義為重復(fù)或抄襲,而中文與英文的區(qū)別只是中文通常占2個(gè)字符,而英文中的1個(gè)字占1個(gè)字符,而且論文查重的規(guī)則也適用于英文論文的查重,不僅如此,有些論文查重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中也有英文數(shù)據(jù)庫(kù),如果數(shù)據(jù)庫(kù)中包含英文,查重檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)英文論文進(jìn)行查重檢測(cè)完全沒(méi)有問(wèn)題。
在英文文獻(xiàn)查重期,不同系統(tǒng)查重期所遵循的查重法不同。有些是對(duì)詞語(yǔ)的嚴(yán)格要求,要求詞語(yǔ)的字?jǐn)?shù)不能超過(guò)多少,否則會(huì)被大家認(rèn)為是抄襲。而且有些系統(tǒng)的話即使是標(biāo)點(diǎn)一樣的話也會(huì)算入字?jǐn)?shù),對(duì)于這樣的系統(tǒng)查重率相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)高一點(diǎn)。
由于論文查重系統(tǒng)的提升與日益智能化,它不僅涵蓋中文學(xué)術(shù)不端,它還構(gòu)建了英語(yǔ)學(xué)術(shù)端,英語(yǔ)學(xué)術(shù)端對(duì)國(guó)外期刊論文、碩博論文等都有較大類別的收錄。所以,查重系統(tǒng)對(duì)英語(yǔ)的查重相同可以進(jìn)行數(shù)字比對(duì),編者若妄想英語(yǔ)就可以避免查重是大謬不然。
換句話說(shuō),如果論文作者只是將論文查重系統(tǒng)中收錄的中文論文翻譯成英語(yǔ),或者將英語(yǔ)論文翻譯成中文,那么這種情況基本上是無(wú)法避免的。需要了解的是,查重系統(tǒng)基于組織相似度和前面提到的13字?jǐn)?shù)連續(xù)重復(fù)算原則,同樣可以對(duì)這一類的論文進(jìn)行檢測(cè)。
對(duì)英文文獻(xiàn)的撰寫者來(lái)說(shuō),在撰寫英文文獻(xiàn)時(shí),要想確保低查重率,所需做的就是盡量用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己想表達(dá)的中心思想。
英語(yǔ)論文重復(fù)查重軟件:
知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)
對(duì)比庫(kù)范圍:中外期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)會(huì)議論文庫(kù)、碩博學(xué)位論文庫(kù)、特色自建論文庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資源。
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paperfree檢測(cè)時(shí)間:24小時(shí)自助檢測(cè)。10分鐘左右出報(bào)告。系統(tǒng)支持所有語(yǔ)種的論文檢測(cè),如中(簡(jiǎn)/繁)、英、日、法、德文等!
維普論文查重
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重要提醒:系統(tǒng)支持中文/英文論文(包括簡(jiǎn)體、繁體)的檢測(cè)。
以上論文查重軟件都可以在上學(xué)吧論文查重平臺(tái)上找到
1、刪除法:這個(gè)方法就直接字面意思,也是最簡(jiǎn)單、最粗暴的和最有效的方法,缺點(diǎn)是一定要在英文上造詣非常高深的同學(xué)方可嘗試,不然答辯員就可能要噴你“你這寫的什么東西”了
2、改寫:改寫句子結(jié)構(gòu)、詞組變化、同義詞替換、單復(fù)數(shù)變化、名詞與動(dòng)
改寫句子結(jié)構(gòu):變換句式是改寫中最重要的一種手段,因?yàn)槿绻軌蛘_地使用另一種句式來(lái)表達(dá)原文的意思,往往可以最大限度地保留原文的意思。最常用的句式變換是主動(dòng)句式與被動(dòng)句式之間的轉(zhuǎn)換。
詞組變換:英語(yǔ)有大量的同近義詞匯和詞組,這無(wú)疑為改寫提供了豐富的詞匯基礎(chǔ)。比如: suffer的同近義詞就有undergo, go through,
sustain等。充分地利用同近義詞和詞組,確實(shí)對(duì)降低英語(yǔ)文章的重復(fù)率很有幫助。
單復(fù)數(shù)變化:?jiǎn)螐?fù)數(shù)是不算重復(fù)的
名詞與動(dòng)詞、形容詞變換:采用同近義詞/詞組的一個(gè)缺陷就是,不是所有的詞都有同義詞。并且事實(shí)上,所謂的同義詞,有相當(dāng)大一部分其實(shí)是近義詞。也即是說(shuō),替換后會(huì)或多或少地改變了原文所要表達(dá)的意思,從而降低了改寫的準(zhǔn)確性,甚至出現(xiàn)較大的釋義偏差或錯(cuò)誤。慶幸的是,英語(yǔ)不少情況下,還可以通過(guò)同一個(gè)單詞的不同詞形來(lái)表達(dá)相同的意思。
例子:The bomb exploded and caused many casualties. 可以改為The explosion of the
bomb caused many casualties.
3、重寫:這里有兩個(gè)方法,一個(gè)是笨卻靠譜的方法,還有一個(gè)是偷懶的方法
笨卻靠譜的方法:認(rèn)真看明白原文的意思。記下簡(jiǎn)單的筆記,和提示等。確保筆記和提示能使你完整地回想起作者所表達(dá)的意思。離開原文,(或隔一兩天后),借助筆記用自己的話把原作者的意思寫出來(lái)。
偷懶的方法:論文種的研究背景和綜述是最容易重復(fù)的,可以多準(zhǔn)備幾篇類似的中文論文文獻(xiàn),提取別人的論文文獻(xiàn)種和你的研究方向相似的部分,摘抄下來(lái),將其翻譯為英文,如果還重復(fù),可以通過(guò)不同的翻譯軟件在相互翻譯一下
4、將多次重復(fù)的詞匯,轉(zhuǎn)換成縮寫詞,或者多次重復(fù)的縮寫詞,轉(zhuǎn)換成全稱。(這種方法也是極好的懶方法)
凡是網(wǎng)頁(yè)上能搜索到的各種專業(yè)論文資源和與之相聯(lián)系的數(shù)據(jù)等等都是有備案的,所以這些知識(shí)在我們自己的論文中體現(xiàn)時(shí)要格外的留意,盡可能使用自己的說(shuō)話方式表達(dá)出來(lái),這對(duì)降低論文重復(fù)率是很有幫助的。還有就是這些數(shù)據(jù)庫(kù)一般對(duì)書籍的統(tǒng)計(jì)是很少做的,我們可以抓住這個(gè)漏洞,多去圖書館查閱與我們論文主題相關(guān)的書籍去利用,這樣我們論文的成功率也就大大增加了。
雖說(shuō)這些方法都是可以避過(guò)論文查重?cái)?shù)據(jù)庫(kù),但我們也不應(yīng)該高興得太早。畢竟學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)還是相當(dāng)重視的,不僅僅只依靠查重系統(tǒng),它還會(huì)有專門的指導(dǎo)老師進(jìn)行抽樣檢查。而我們的導(dǎo)師都是專業(yè)的,他們對(duì)圖書館的書籍可都是相當(dāng)?shù)牧私獍。栽谡瓡畠?nèi)容時(shí)還是不要大片面積的摘錄,要盡可能分散性的使用,這樣導(dǎo)師也是很難觀察出來(lái)的。
在引用文獻(xiàn)時(shí),不能只是簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼,而是要在理解的基礎(chǔ)上加用自己語(yǔ)言表達(dá),并注明文獻(xiàn)出處。方法學(xué)部分往往是查重的重災(zāi)區(qū),研究者使用的研究方法與自己原來(lái)的研究相同或與他人的研究方法類似,如果直接引用會(huì)造成重復(fù)率增加。
掌握論文英語(yǔ)表達(dá)的精髓
多看文獻(xiàn),多總結(jié)常用句型,尤其是掌握英文論文寫作表達(dá)的精髓,要能夠靈活的根據(jù)自己想要表達(dá)的意思來(lái)變換表達(dá)方式,同時(shí)確保語(yǔ)言的規(guī)范性。
現(xiàn)在大部分學(xué)校使用的英文查重軟件是Turnitin檢測(cè)系統(tǒng),那么如何降低重復(fù)率呢?你可以使用同義詞替換的方法,檢測(cè)報(bào)告中標(biāo)注重復(fù)的地方進(jìn)行同義詞替換,有的變換下句式哦~
EssayMIN使用的就是Turnitin論文查重系統(tǒng),確保原創(chuàng)無(wú)抄襲哦!