本科生論文降低查重率

發(fā)布時(shí)間：2023-10-26 19:08:32 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：educationmanagementsystem.com

問：用什么方法可以降低本科畢業(yè)論文的查重率？

一、標(biāo)出重復(fù)

對(duì)所有知網(wǎng)顯示的重復(fù)文字標(biāo)出，不放過任何一個(gè)地方，盡可能將論文重復(fù)率修改到最低，這個(gè)方法也是本科畢業(yè)論文降重比較有效的方法了。

二、刪除重復(fù)的無(wú)關(guān)內(nèi)容

重復(fù)內(nèi)容有無(wú)刪減后不影響表達(dá)意思，不影響論文總字?jǐn)?shù)的內(nèi)容，有則刪除，尤其是重復(fù)最高，最紅的部分，能刪除的建議刪除處理。

三、修改句式

1.針對(duì)概念和定義

定義是最容易重復(fù)的地方。關(guān)鍵詞不能改變，而且還不能改變?cè)?。句子的結(jié)構(gòu)通常是主謂賓，其他的都是形容詞。主語(yǔ)和賓語(yǔ)不能改變，形容詞和其他輔助性的用語(yǔ)都能夠作為修改的地方。通過換詞，調(diào)整前后句子結(jié)構(gòu)都能夠做到降重的目的。

2.針對(duì)描述性句子

這種重復(fù)，可以修改的空間不大。但是根據(jù)知網(wǎng)的特性，還是可以進(jìn)行逐字修改。

3.針對(duì)表格

知網(wǎng)的表格是查重的，計(jì)入重復(fù)率。表格重復(fù)，可以對(duì)表格內(nèi)容的文字進(jìn)行修改，小范圍調(diào)整。建議將表格作為最后的修改內(nèi)容。

4.其他句式

其他屬于描述性的語(yǔ)句，根據(jù)句子的意思進(jìn)行修改即可，保持原意不變的情況下可以進(jìn)行調(diào)整。

以上就是關(guān)于降低畢業(yè)論文查重率的相關(guān)方法分享，總之，降重的方式和方法有很多，但是只有通過人工操作，手術(shù)刀式的精準(zhǔn)降重也能起到真正的效果，有備無(wú)患。

論文查重標(biāo)準(zhǔn)重復(fù)率在10%-30%之間，不同學(xué)校查重率要求有一定差異，我們可以根據(jù)學(xué)校要求查重率來(lái)進(jìn)行針對(duì)性江紅，降重方法主要有以下幾種。

1.文章的段落和格式變化。

論文檢測(cè)基本上都是上傳整篇文章，上傳之后，先將論文檢測(cè)軟件分割成一部分，最后提交的稿件格式會(huì)嚴(yán)重影響抄襲率。對(duì)各段進(jìn)行劃分可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法檢測(cè)到幾十個(gè)單詞的小段落。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)。

論文多半是針對(duì)已經(jīng)可以發(fā)表的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，期刊論文，還有工作會(huì)議論文的獨(dú)臂，有些數(shù)據(jù)庫(kù)中還含有網(wǎng)絡(luò)上的部分文章。下面就為大家介紹一下，很多圖書都沒有包含在數(shù)據(jù)庫(kù)中。一個(gè)以前的朋友從一本書中摘錄了大量的文字，但是還沒有得到證實(shí)。可見，這種教學(xué)方法仍然是一個(gè)有效的。

3.章節(jié)轉(zhuǎn)換。

許多人都會(huì)將論文章節(jié)順序更改，或抽取不同章節(jié)來(lái)拼寫，這對(duì)抄襲檢測(cè)的效果幾乎沒有影響。多篇文章進(jìn)行組合，可能可以讓文章重復(fù)率降低。

4.參考文獻(xiàn)標(biāo)注。

在檢測(cè)軟件中，引用他人的文章和抄襲他人的文章我們需要進(jìn)行標(biāo)注。實(shí)際上也是非常簡(jiǎn)單，我們的論文中加入了一個(gè)參考相關(guān)文獻(xiàn)的引用符號(hào)，這樣查重系統(tǒng)就可以識(shí)別不計(jì)算全文查重率。

5.字?jǐn)?shù)匹配。

論文進(jìn)行抄襲檢驗(yàn)管理制度發(fā)展相對(duì)較嚴(yán)格，只要我們多于12字符重復(fù)匹配，即視為抄襲。我們?cè)趯懻撐牡臅r(shí)候，要規(guī)避與別人論文連續(xù)重復(fù)。

問：如何降低本科論文查重率？