北航論文查重會(huì)查出來(lái)嗎

發(fā)布時(shí)間：2023-10-26 15:36:06 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：educationmanagementsystem.com

問(wèn)：我論文引用百度百科上的引用別人博客上的會(huì)被查重查出來(lái)嗎

把你引用的修改成自己的語(yǔ)言就不會(huì)被查重，如果跟原本的語(yǔ)句差不多，那肯定會(huì)被查出來(lái)

會(huì)查出來(lái)的。不過(guò)自己可以稍加修改就查不出來(lái)了。查重主要這樣查的:一般都是25-30個(gè)字。為一個(gè)段查重。就是25-30個(gè)字網(wǎng)上能找到一模一樣的就認(rèn)定為重復(fù)。你可以在這段話里面稍加修改就行了。原話意思不變就行了

查重是以句子為單位的.即將文章以句子為單位進(jìn)行分割,然后與知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的論文逐句對(duì)比,若其中有主要內(nèi)容相同（即實(shí)詞,如名詞、動(dòng)詞、專(zhuān)業(yè)詞匯等）,則標(biāo)紅.若一個(gè)段落中出現(xiàn)大量標(biāo)紅的句子,則計(jì)算在論文重復(fù)率中.按照我自己的經(jīng)驗(yàn),避免查重最好的辦法,就是把別人論文中的相關(guān)段落改成用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái).比如調(diào)換句子之間的順序,更重要的是改變句子主謂賓的結(jié)構(gòu).按照這樣的方法,我的論文重復(fù)率大概在3%左右,沒(méi)有任何問(wèn)題.希望可以幫到你!是這樣的.因?yàn)榛旧隙际且跃渥訛閱挝坏?不過(guò)從現(xiàn)在掌握的情況來(lái)看,實(shí)際上是針對(duì)每段的內(nèi)容,將該段的所有句子打散,然后逐句對(duì)比查重.比如說(shuō)你的論文中的一段有A、B、C、D四句話,數(shù)據(jù)庫(kù)中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句話.那么比較的時(shí)候,應(yīng)該是A、B、C、D分別于E、F、G、H比較,笨一點(diǎn)說(shuō),就是比較16次.這樣的話,單純改動(dòng)句子順序就不好用了,必須改變句子結(jié)構(gòu)才可以.

降低相似率的方法：

1劃分多的小段落來(lái)降低抄襲率.

2.很多書(shū)籍是沒(méi)有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的 ,比如論著.可摘抄

3.章節(jié)變換不可能降低復(fù)制率

4.論文中參考文獻(xiàn)的引用符號(hào),但是在抄襲檢測(cè)軟件中,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄襲了多于50,即使加了參考文獻(xiàn),也會(huì)被判定為抄襲.

只要多于20單位的字?jǐn)?shù)匹配一致,就被認(rèn)定為抄襲

修改方法：

首先是詞語(yǔ)變化.文章中的專(zhuān)業(yè)詞匯可以保留,盡量變換同義詞；其次,改變文中的描述方式,例如倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句；打亂段落的順序,抄襲原文時(shí)分割段落,并重組.

這個(gè)重復(fù)的可能性會(huì)很大哦，建議你先把那篇論文到paperpp上查重一下，如果重復(fù)率比較低，就可以用，重復(fù)率高就只能修改降重之后再用了，時(shí)間夠的話也可以自己寫(xiě)，重復(fù)率太高改起來(lái)跟自己寫(xiě)也沒(méi)什么很大的區(qū)別了。

如果論文進(jìn)入到了學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)，百分之百重復(fù)，還會(huì)顯示抄襲者的名字，如果沒(méi)有進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)就沒(méi)事，所以要弄清楚學(xué)校用的是什么數(shù)據(jù)庫(kù)及系統(tǒng)，先檢測(cè)一下才能放心。

本科用萬(wàn)方，碩士用知網(wǎng)，專(zhuān)科用paperpass

基本要求是30%以下，嚴(yán)格的重點(diǎn)的211工程重點(diǎn)大學(xué)是20%以下，希望能幫到你。

關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：

有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過(guò)就可以答辯，如果第二次不通過(guò)就算結(jié)業(yè)，在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過(guò)再次檢測(cè)合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個(gè)月后提交改寫(xiě)完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。2．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過(guò)50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個(gè)月后提交改寫(xiě)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。

知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：

1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問(wèn)，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來(lái)嗎？檢不出來(lái)的話不還是沒(méi)什么用嗎？

學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō)，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專(zhuān)家審查后決定。

3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？

這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶(hù)使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。

這個(gè)不一定，系統(tǒng)不一定收錄了那些論文。

這樣說(shuō)吧，如果你的論文無(wú)論是主修還是輔修如果和你的往屆畢業(yè)生差不多就很容易被查重出來(lái)，因?yàn)樗麄兊漠厴I(yè)論文已經(jīng)被知網(wǎng)畢業(yè)生論文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄了。如果你的論文初稿和二稿的查重率較低，那可以稍微放心些，只要你主修和輔修的論文其中都沒(méi)被收錄，就不會(huì)這么容易被數(shù)據(jù)庫(kù)查重。