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發(fā)布時間：2023-10-18 14:44:14 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
首先，要綜觀全局，立足全篇，審視文章的中心論點是否正確、集中、鮮明、深刻，是否具有創(chuàng)新性，文題是否相符，若干從屬論點與中心論點是否一致，某些提法是否全面、準(zhǔn)確。如果中心論點把握不準(zhǔn)確，不能把最典型、最具本質(zhì)意義的思想和規(guī)律揭示出來，或者有某種失誤和偏頗，就要動“大手術(shù)”，進(jìn)行一次大改寫甚至重寫;如果文章中的論點落后于形勢的發(fā)展，缺乏新意，就要重新構(gòu)思和概括，或改變論證角度，進(jìn)一步挖掘和提高。
其次，對于論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強(qiáng)化、增補(bǔ)等改寫工作，將偏頗的改中肯些，片面的改全面些，模糊的改鮮明些，粗淺的改深刻些，松散的改集中些，有失分寸的改恰當(dāng)些，陳舊的改新穎些，立意太低的加以升華。
最后，修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”，如果題目精練鮮明，就能傳神生輝，使人一看就有興趣。所以對論文題目進(jìn)行斟酌、推敲和改動，是非常重要的。論文的正文和題目是互相作用、互相影響的。文要切題，題要配文，如果文不對題，題目過長或太籠統(tǒng)，最好是進(jìn)行修改，使題目能夠概括地表達(dá)論文的中心論點和討論的范圍，起到“畫龍點睛”的作用。
不知道你提的論文是不是別人所提供參考修改的，面向的是誰也沒表明，我就以我對你提問所能理解的意思答題，如下！轉(zhuǎn)換風(fēng)格，加入更多自己的情感與想法，個人觀念，最重要論文要改成別人對你人身的了解，能寫出怎樣的論文，懂什么，會說什么！表達(dá)出來才能讓人容易接受，比如一個高中生寫出了大學(xué)的論文，不合常理吧！要我是老師，準(zhǔn)懷疑論文是在這百度淘來的，或者抄來的！
很多同學(xué)的初稿都會采用一些免費論文檢測網(wǎng)站進(jìn)行查重預(yù)測，查重率過高的論文需要進(jìn)行關(guān)鍵性句子的修改，才能降重，提高論文的原創(chuàng)度。
就是畫蛇添足法
舉個例子，例如“S是個逗x?！保ㄎ鍌€字）假如“逗x”（兩個字）這個詞是重復(fù)的（核心詞大家都這么用嘛，重復(fù)率當(dāng)然高），那么這個句子的重復(fù)率就達(dá)到了40％，那么假如我加一點東西呢:“S是個逗x，這已經(jīng)成為我們的共識?！保?5個字），那么假如沒有增加新的重復(fù)內(nèi)容，那這個句子的重復(fù)率就降到了13.33％
2.調(diào)整法:
所謂調(diào)整就是把詞語、語序前后調(diào)整一下，主動句和被動句句式互換等等你能想到的在保持原句句意不變的前提下進(jìn)行句子變換的方法。這可能需要你有一定的文字功底了。
舉個栗子，“S是個逗x?！边@個栗子舉得不好，因為句子太簡短了，用添加法比較適合。不過添加和調(diào)整一般都是結(jié)合起來用的，比如這個時候可以把原句改成:“逗x是無處不在的，如我們身邊的S，正是這樣一個人。”假如新添加的內(nèi)容或者新的表達(dá)方式?jīng)]有和別人相似或重合，那就成功地把重復(fù)率降下來了。如果只是降了還沒達(dá)到要求，那就繼續(xù)改。
3.詞語修改法。
就是同義詞轉(zhuǎn)換法
“共識”改成“眾所周知”。
“眾所周知”改成“我們大家都知道的是……”。
“我們大家都知道的是……”改成“對于這樣一個事實，我想大家都不會否認(rèn)…”。
“對于這樣一個事實，我想大家都不會否認(rèn)……”改成“在當(dāng)前的中國社會/xx界/xx環(huán)境下/xx條件下，有一個已經(jīng)廣受采納的觀點，即……”。。。
來源“papertime官網(wǎng)”
1選擇安全準(zhǔn)確的論文查重網(wǎng)站要想有效的去對論文進(jìn)行修改降重，查重系統(tǒng)的選擇就顯得尤為重要了，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)上可以進(jìn)行論文查重網(wǎng)站多如牛毛，所以需要我們擦亮眼睛去進(jìn)行辨別2查重后不要直接刪除論文中的標(biāo)紅語句相信。
