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發(fā)布時(shí)間:2023-10-09 18:09:56 作者:知網(wǎng)小編 來源:educationmanagementsystem.com
那要看老師有沒有閑時(shí)間一句一句地跟你輸入電腦里檢測(cè)。 但是一般情況下老師都沒那么多閑時(shí)間,交給他的助理也不一定啊~
只是一般的作業(yè),一般老師就看一下內(nèi)容。除非是很重要的,比如入黨之類的。
現(xiàn)在知網(wǎng)查重系統(tǒng)查重比對(duì)范圍里增加了圖書資源,很多圖書已經(jīng)被納入比對(duì)范圍里,圖書館里的藏書也是可能已被收錄的,當(dāng)然也可能還未被收錄。目前來看,相比參考互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容,往屆畢業(yè)論文,參考書籍上的內(nèi)容被查出重復(fù)的幾率還是小的
可以 不然你以為這查重是弄著玩的嗎
議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素,即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。闡述作者的立場和觀點(diǎn)的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張,或是駁斥別人的觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文、說法或日常生活中的思想感受等,都屬于議論文的范疇。
這類文章或從正面提出某種見解、主張,或是駁斥別人的觀點(diǎn)。雜文、說法或日常生活中的思想感受等,都屬于議論文的范疇。
議論文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法,來確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤,樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。
文體簡介
議論文是以議論為主要表達(dá)方式,通過擺事實(shí),講道理,直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情,也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等??傊?,議論文是以理服人的文章,記敘文和說明文則是以事感人,以知授人的文章。
議論是作者對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、評(píng)論、說服,以表明自己的見解、主張、態(tài)度的表達(dá)方式,通常由論點(diǎn) 、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。議論文題目分為論題,論點(diǎn),寓意型。論題型為作者觀點(diǎn)但以簡潔為主,所以中心論點(diǎn)一般不能直接抄論題,論點(diǎn)型,論點(diǎn)型一般沒有觀點(diǎn)傾向性,例如:君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點(diǎn)并存且不能直接作為中心論點(diǎn)要還原本意。[1]
語言特點(diǎn)
①準(zhǔn)確、嚴(yán)密。②概括性和簡潔性。③使用修辭,體現(xiàn)其用詞鮮明、生動(dòng)和感情色彩。