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發(fā)布時間：2021-05-01 16:00:09 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
一、本科畢業(yè)論文（設計）管理規(guī)范一）畢業(yè)設計（論文）主題是嚴選畢業(yè)論文（設計）主題，保證畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的基礎。畢業(yè)論文（設計）的主題應符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教育要求，實驗性、研究性強，具有綜合性和開拓性，有助于培養(yǎng)學生的實驗設計、操作能力和初步科學研究能力。畢業(yè)論文（設計）的主題將當前社會發(fā)展及科研、生產(chǎn)等實際問題盡量結(jié)合起來，保證論文研究（設計）的成果具有一定的普及應用價值。主題經(jīng)過審查確定后，學院統(tǒng)一公布供學生選擇。
具體有以下要求：1.擁有中級（含中級）以上職稱或碩士以上學歷。2.鼓勵學生在畢業(yè)實習中撰寫畢業(yè)設計主題，或者鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和特長撰寫論文（設計）主題。學生申報的畢業(yè)設計（論文）題目必須經(jīng)過畢業(yè)設計指導小組的審查通過。
.畢業(yè)設計（論文）原則上一個人寫，改善主題和新問題的比例原則上在70%以下。4.畢業(yè)設計（論文）的主題必須具體。適當深度、難度、廣度、設計內(nèi)容適宜，作為工科畢業(yè)設計的主題，與實踐緊密結(jié)合，充分確保參加畢業(yè)設計（論文）的學生人均工作量，獨立完成一項任務。
.畢業(yè)論文的題目來自實驗室、實習過程、工程實踐的比例至少50%以上。6.允許學生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目作為畢業(yè)論文的課題進行申請。7.畢業(yè)論文（設計）選定主題后，不能隨意變更。
如果有特殊情況，必須通過畢業(yè)論文（設計）的領導小組批準。二）畢業(yè)設計是指以畢業(yè)設計的學生分配為指導教師的職稱、學歷、研究方向來決定指導教師指導畢業(yè)設計（論文）的學生。
原則上，指導教師每人的學生數(shù)不超過10人。三）畢業(yè)設計（論文）時間將畢業(yè)設計（論文）時間定為2019年12月初至2019年5月初，5月中旬、下旬為論文答辯時間。
整體工作要求在2020年5月底前完成。具體的進展情況按照本校2020期畢業(yè)設計細則進行。
（參見附件一）畢業(yè)設計流程管理1、畢業(yè)設計指導教師在學生選擇后的一周內(nèi)將畢業(yè)設計任務書提供給學生，并發(fā)布進度安排和指導要求，并向教務處報告登記。設計任務書由指導教師填寫，包括論文的任務及要求、參考文獻資料（8篇中文、2篇英語、樣式參照要求），經(jīng)教研室和學部主任審定簽訂意見后，按規(guī)定時間向各學生下達。
2、學生在第八學期的第一周向指導教師提交了問題報告書。字數(shù)在2000字以上。內(nèi)容包括以下內(nèi)容。（1）根據(jù)畢業(yè)實習積累的資料（包括檢索到的國內(nèi)外資料），介紹選擇的目的、意義、國內(nèi)外的發(fā)展情況。中間、后期三個階段安排進度，確定論文初稿完成時間。開題報告由指導教師審查，指導教師審查后簽字，學生根據(jù)指導教師的審查和修改意見進行修改。
最后的報告和畢業(yè)論文一起裝在袋子里保存。3、開題報告完成后進入設計階段。過程管理由指導教師和系畢業(yè)論文（設計）指導小組隨機抽查。
4、完成項目要求的設計、安裝和調(diào)整。5、寫畢業(yè)論文（畢業(yè)設計書），格式和內(nèi)容按學院要求執(zhí)行，正文字數(shù)不超過8000。五）畢業(yè)設計（論文）結(jié)果要求，所有參加畢業(yè)設計（論文）的學生在畢業(yè)設計答辯前必須完成符合“畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)范和質(zhì)量標準（試行）”要求的論文（畢業(yè)設計說明書）。另外，要求每個學生都使用實際的研究成果。程設計類中電子設計類的學生需要獨立完成一定數(shù)量的電路設計，并且用電腦制作電路原理圖和印刷電路圖，制作相應的電路模塊，完成調(diào)試作業(yè)。電氣設計類的學生在一定理論分析的基礎上，獨立完成相應的電力系統(tǒng)的布線圖，并具有一定的實際指導意義。
2.畢業(yè)設計（論文）為實驗研究類學生獨立完成完整的綜合性、設計性實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗需要探索性。3.畢業(yè)設計（論文）計算機軟件類學生必須獨立完成一個軟件或大軟件中的一個模塊。有足夠的工作量，必須完成調(diào)試工作。我寫軟件程序和說明書。
必須提供完整的測試結(jié)果和各種參數(shù)指標。關于軟件的內(nèi)容，執(zhí)行計算機演示程序并獲取執(zhí)行結(jié)果。4.畢業(yè)設計（論文）理論研究班的學生根據(jù)課題提出問題，分析問題，提出方案，需要建模、模擬和設計計算的最終結(jié)果。
