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發(fā)布時(shí)間：2023-09-30 20:57:07 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com
當(dāng)然評價(jià)一個(gè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)能力，除了文章的數(shù)量，文章的質(zhì)量和h影響因子，你還可以看一下他有沒有獲過什么獎(jiǎng)，是不是在知名期刊上面當(dāng)編委。 其實(shí)在很多時(shí)候，除非你鐵了心是要走學(xué)術(shù)這條路，想好的要去抱大腿，不然的話建議再確認(rèn)了導(dǎo)師的學(xué)術(shù)能力，過得去的情況下，盡量從側(cè)面去打聽一下導(dǎo)師的人品如何。 一般只是讀研的人，畢業(yè)了之后很少會(huì)從事跟科研相關(guān)的工作，讀研三年，除了學(xué)習(xí)到學(xué)術(shù)的思維以外，學(xué)習(xí)做人也很重要。 同時(shí)也要了解一下課題組的運(yùn)行模式，適不適合你平常做事的模式。 科研水平是一個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)，評價(jià)是多維度的。 作為最公開和最客觀的標(biāo)準(zhǔn)，論文幾乎是我們唯一能用來評價(jià)對方的。 以下僅考慮一般情況，不排除少數(shù)特例，僅供參考。 首先是看導(dǎo)師研究生涯早期的論文，比如讀博期間的論文。
學(xué)術(shù)不端問題的解決，建立更加完備的法律制度是前提，也是較為容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會(huì)各界真正建立起對學(xué)術(shù)道德的信仰，才是問題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線是學(xué)術(shù)道德，學(xué)術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。
啟動(dòng)第三方的秘密調(diào)查，對經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的作者應(yīng)通報(bào)作者的工作單位及其上級部門，責(zé)成發(fā)表存在學(xué)術(shù)不端論文的期刊按照國際慣例登載撤銷該文的聲明。 對于刊物自身存在的學(xué)術(shù)不端行為，則是發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對各種學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)厲監(jiān)督，接受來自讀者及研究參與者的實(shí)名舉報(bào)。
