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發(fā)布時(shí)間:2023-09-24 11:51:53 作者:知網(wǎng)小編 來源:educationmanagementsystem.com
當(dāng)然是要查重復(fù)率。因?yàn)楝F(xiàn)在的畢業(yè)論文很多都是抄襲的,所以必須要查重復(fù)率,對(duì)那些抄襲的大學(xué)生要加以懲戒。
對(duì)于畢業(yè)生而言,他們最重要的除了是畢業(yè)證書以外,還有他們畢業(yè)的一個(gè)畢業(yè)論文的一個(gè)撰寫。而相關(guān)的教育部發(fā)布了一則消息,就是說他們會(huì)對(duì)這些畢業(yè)論文進(jìn)行再次抽查了。而且很多網(wǎng)友對(duì)此表示了非常的擔(dān)心,說如果說認(rèn)為對(duì)此進(jìn)行抽查的話,究竟是抽查它的內(nèi)容,還是說抽查這個(gè)查重率。
我們都知道大學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)的論文查重的話,也是非常讓人感覺到害怕的一個(gè)事情了。而同樣也有很多網(wǎng)友表示,通過對(duì)論文的一個(gè)查重,沒可以狠清楚的去看到這個(gè)論文它的質(zhì)量究竟是一個(gè)怎么樣的程度的。而現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的地方,有的時(shí)候很多人為了去偷工減料,他們會(huì)選擇在網(wǎng)上進(jìn)行相應(yīng)的盜取別人的論文,直接進(jìn)行抄襲和直接剽竊。這種行為可以說是非常讓人感覺到痛恨的一個(gè)事情了。
對(duì)于那些進(jìn)行不正當(dāng)?shù)倪@種行為的人們,可以說他們對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)要進(jìn)行及時(shí)的制止,同時(shí)很多網(wǎng)友也表示對(duì)于這個(gè)論文的查重是有一定的要求的。如果說你的論文查重的時(shí)候出現(xiàn)了綠色的話,就說明這個(gè)論文查重是沒有出現(xiàn)任何的問題的,不需要進(jìn)行任何的修改。而同時(shí)也有很多大學(xué)生表示如何去減少關(guān)于論文的這個(gè)重復(fù)率,很多人都覺得這是一個(gè)非常頭疼的事情,也有相關(guān)人員對(duì)此進(jìn)行的相應(yīng)的解釋。首先你是要增加對(duì)于論文的一個(gè)原創(chuàng)度的。
因?yàn)槲覀兌贾?,要想不被查重?fù)率的話,你首先肯定是要進(jìn)行自己書寫的。同樣我們也可以進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)的研究,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也可以了解到不同的一些實(shí)驗(yàn)過程,從而可以得出非常具有一些獨(dú)特的那種結(jié)論也可以說是非常的不錯(cuò)了。
查的還是重復(fù)率,對(duì)畢業(yè)論文最不能容忍的底線就在于抄襲,所以再抽查時(shí)查重復(fù)率就足夠了。
查重復(fù)率。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多的論文都是從網(wǎng)上抄襲的,重復(fù)率非常的高,所以會(huì)再次進(jìn)行抽查。
如果文獻(xiàn)是英文或者其他語種的,翻譯成中文時(shí),知網(wǎng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫并沒有類似的內(nèi)容來進(jìn)行對(duì)比。所以知網(wǎng)系統(tǒng)收錄了你抄襲的那篇英文文獻(xiàn)的話,對(duì)于翻譯成中文的內(nèi)容是并不能有效的檢測(cè)出。但是要注意了,抄襲的英文文獻(xiàn)是否被別人用過,如果別人也跟你一樣,翻譯過這篇文獻(xiàn),并被知網(wǎng)收錄。那么你檢測(cè)的時(shí)候就會(huì)被顯示抄襲他的文章,這到底能不能檢測(cè)出來,還得查了才知道, 不代表沒有別人翻譯過的可能性。
確有人將國外文獻(xiàn),翻譯成中文。有的是整篇抄襲,也有的是東拼西湊。并以此沾沾自喜,自以為聰明。
整篇抄襲者,有重復(fù)翻譯之風(fēng)險(xiǎn),東拼西湊者,則因自身格局太低,往往能有明顯拼湊感。
然而。行業(yè)內(nèi)高水平導(dǎo)師,本身自己就看過很多文獻(xiàn),且中國人口基數(shù)龐大。難免被人發(fā)現(xiàn)。
你覺得好,別人也會(huì)覺得好。你抄襲了,別人想抄。往往是翻譯過后,方能通過查重發(fā)現(xiàn)。
看你已經(jīng)抄襲過了。難免有心生怨念者
一旦被舉報(bào)。學(xué)位證,畢業(yè)證。一起報(bào)銷。
不論多么冷僻的文章,在如此龐大的人口面前,都不是問題。