知網(wǎng)論文查重隨便引用

發(fā)布時(shí)間：2023-09-18 23:04:24 作者：知網(wǎng)小編 來源：educationmanagementsystem.com

問：為什么知網(wǎng)查重有時(shí)檢測(cè)不出論文的引用部分

第一個(gè)：引用必須使用“”號(hào)來標(biāo)出，這個(gè)格式一定要正確，如果出現(xiàn)了標(biāo)了 “ 段落結(jié)尾沒有標(biāo)注 ”號(hào)，沒有標(biāo)完整，知網(wǎng)查重系統(tǒng)是無法識(shí)別的，也就是說格式要正確。

第二個(gè)：具體引用的是不是引用，也要根據(jù)知網(wǎng)查重系統(tǒng)中是否收錄了這篇文獻(xiàn)，如果沒有收錄，僅僅從同學(xué)們標(biāo)注的“”號(hào)來判斷，就算這個(gè)是權(quán)威的，知網(wǎng)也必須保證自己的文獻(xiàn)庫也收錄了這篇。

第三個(gè)：某段引用的比率太大，比如，第一章第一節(jié)中全部都是以引用的方式寫的，如果引用的過度了也就成了抄襲了。

本科論文引用在知網(wǎng)找不到的碩士論文，對(duì)查重檢測(cè)有影響。

關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：

有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。

1、被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測(cè)合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個(gè)月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。

2、被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個(gè)月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。

在寫論文的時(shí)候我們難免會(huì)引用到別人的理論成果來使自己的論文更加豐富更加具有說服力，適當(dāng)?shù)囊媚茏屪约旱恼撐腻\上添花，在知網(wǎng)查重檢測(cè)時(shí)，只要不是大段大段的引用，也不會(huì)有很大的影響，但是近年來，國(guó)內(nèi)的論文雖然發(fā)表了很多，但是引用率卻非常的低，這里小編跟大家分析一下原因。

大家都非常關(guān)心每年向全世界發(fā)布的SCI(科學(xué)引文索引)統(tǒng)計(jì)結(jié)果當(dāng)中，我國(guó)的學(xué)術(shù)論文總數(shù)是多少，論文增長(zhǎng)多少篇，被引用多少次。從整體上看，我國(guó)的論文總數(shù)在增長(zhǎng)，引用率也在提高。但人們?cè)跉g欣鼓舞的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)：國(guó)內(nèi)的論文引用率仍然不夠，跟我們的大國(guó)身份很不相稱，和科技投入不相稱;投入的變化十分巨大，引用的變化確非常緩慢。

由此可見我國(guó)學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量存在著問題，具體是哪些呢?我認(rèn)為我們的學(xué)術(shù)論文存在六個(gè)問題，第一、引言過于籠統(tǒng)，起不到引言的作用，對(duì)研究背景、內(nèi)容、工作的意義，沒有實(shí)質(zhì)性描述。第二、整個(gè)學(xué)術(shù)論文沒有對(duì)同行工作的介紹，把我們的學(xué)術(shù)論文一放到國(guó)際背景下，看起來有點(diǎn)像小學(xué)生的論文。第三、作者手上沒有有分量的文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)量太少，有的只有兩三篇，有的根本沒有參考文獻(xiàn)。第四、在寫作方面缺乏研究過程的重要環(huán)節(jié)的完整信息，多數(shù)人不會(huì)結(jié)合討論來解釋他得到的結(jié)果?？茖W(xué)技術(shù)、理工農(nóng)醫(yī)的論文的重要一環(huán)是解析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而我們的一些論文往往以結(jié)論代替討論，沒有討論，人們就不知道它有什么重要性和創(chuàng)新性。第五、原創(chuàng)性的論文沒有第一手的研究結(jié)果，自己研究分析一通，得出的是別人的結(jié)果或者是引用了別人的內(nèi)容，為了降低知網(wǎng)查重率，隨意的改動(dòng)了別人的內(nèi)容不標(biāo)引用。第六、不介紹同類工作已有的結(jié)果，不提人家研究到什么程度了，只說自己是世界先進(jìn)水平，這是違背科學(xué)道德的。雖然解決這些問題，需要從很多方面入手。但是我想，如果我們能從正面提倡引用別人的論文，就能解決我們這六個(gè)問題中的好幾個(gè)問題。如果他能夠認(rèn)真地引用論文，前三個(gè)問題就解決了，第四個(gè)問題也可以部分的解決了，因?yàn)樽髡呔蜁?huì)明白什么叫討論，什么叫結(jié)果，什么叫結(jié)論。

為什么我國(guó)論文的引用率低下呢?這個(gè)問題一直困惑著眾多的學(xué)者，而要提高學(xué)術(shù)論文質(zhì)量，就要從提高引用率開始。我們希望引用率能不斷提高，不但要引用國(guó)外的論文，還要引用中國(guó)的論文，不但要引用自己的論文，還要引用同行的論文。

我認(rèn)為學(xué)術(shù)論文引用率低有四個(gè)原因：第一、傳統(tǒng)文化的影響，自我謙虛，同時(shí)又文人相輕，謙虛使自己原來做得很好的工作不引用。第二、科學(xué)歷史造成了我們引用少。什么叫科學(xué)歷史?因?yàn)楝F(xiàn)代科技對(duì)中國(guó)人來講是個(gè)外來文化，都是舶來品，因此自己的東西沒有什么可以引用的。沒有引證的需要，沒有形成傳統(tǒng)。第三、浮躁風(fēng)。有的人寫論文的目的只是為了評(píng)職稱，評(píng)教授、博導(dǎo)，是為了拿畢業(yè)證，拿學(xué)位證書，只要通過知網(wǎng)查重就行了，發(fā)表是目的，引用不引用無所謂，不管天下還有誰跟他做一樣的工作。第四、由于我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)上不成熟，我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)上穩(wěn)定的發(fā)展科技才30年，這30年對(duì)我們來講很寶貴。但是，我們要實(shí)事求是的說，人家已經(jīng)發(fā)展了200年、300年。科學(xué)技術(shù)上的不成熟導(dǎo)致了我們?nèi)狈σ?，但我們不能等到成熟了才行，我們要跨越式的發(fā)展。

因此要提高學(xué)術(shù)論文引用率，寫論文的專家要多引用論文，包括自己的論文和別人的論文，還有從事科技管理的專家要鼓勵(lì)從各方面采取措施提高引用率，把這兩項(xiàng)做好，相信我國(guó)學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量會(huì)逐漸提高，發(fā)展速度也會(huì)上升的。

在論文中設(shè)置引用小標(biāo)題，在參考文獻(xiàn)里按標(biāo)準(zhǔn)格式修改