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發(fā)布時間:2023-09-15 21:57:59 作者:知網小編 來源:educationmanagementsystem.com
第一個:引用必須使用“”號來標出,這個格式一定要正確,如果出現(xiàn)了標了 “ 段落結尾沒有標注 ”號,沒有標完整,知網是無法識別的,也就是說格式要正確。
第二個:具體引用的是不是引用,也要根據知網查重系統(tǒng)中是否收錄了這篇文獻,如果沒有收錄,僅僅從同學們標注的“”號來判斷,這個是權威的,知網必須保證自己的文獻庫也收錄了這篇。
第三個:某段引用的比率太大,比如,第一章第一節(jié)中全部都是以引用的方式寫的,這個就是某些同學想耍小聰明,將這段內容當作引用,但是知網查重系統(tǒng)并不傻,如果引用的過度了也就成了抄襲了。
每個人在寫論文時,都會引用一些其他人的觀點,就是我們平常所說的參考文獻?那么論文查重過程中,論文里參考文獻查重嗎?下面就讓小編來談談論一下論文中的參考文獻是否查重。
正常情況下,論文的參考文獻是不參與查重檢測的,一般參考文獻需要進行標注,放在正文后面,但是,如果學校需要查重論文的參考文獻,那么在檢測論文時,一起上傳到論文查重系統(tǒng)進行重復檢測就足夠了。但是寫論文的時候一定要注意參考文獻的格式。如果格式不正確,查重系統(tǒng)不會自動檢測出來,所以會作為查重的正文部分來檢測。我們在論文中可以參考大量參考文獻嗎?參考文獻引用有沒有限制?
論文中參考文獻的使用是否有限制?
論文參考文獻是有限制的,每個論文查重系統(tǒng)會對參考文獻設置一個極限值,如果論文中參考文獻占論文比例高,就會被系統(tǒng)認為是抄襲復制,我們在引用參考文獻的時候要適度。論文引用參考文獻需要注意兩點:
1、參考文獻的格式需要正確。如果不正確,論文的查重率會很高;
2、參考文獻的最大限度,超過限度會被查重系統(tǒng)認為抄襲模仿。
關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是由作者在完成論文寫作后,縱觀全文,先出能表示論文主要內容的信息或詞匯,這些住處或詞江,可以從論文標題中去找和選,也可以從論文內容中去找和選。例如上例,關鍵詞選用了6個,其中前三個就是從論文標題中選出的,而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取,補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息,也提高了所涉及的概念深度。需要選出,與從標題中選出的關鍵詞一道,組成該論文的關鍵詞組。
關鍵詞與主題詞的運用,主要是為了適應計算機檢索的需要,以及適應國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個刊物增加“關鍵詞”這一項,就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開辟了一個新的途徑。
文獻綜述是不檢測的
論文抄襲檢測的指標體系 學術不端行為檢測系統(tǒng)采用的指標體系分為兩個部分: …
總檢測指標
學位論文一般文獻篇幅較大,字數(shù)多,碩士論文一般為3~5 萬字,博士論文則多達十多萬字。因此,為了讓用戶對整個學位論文有一個快速的概況了解,特制定了以下指標體系:
l 總重合字數(shù)
l 總文字復制比
l 總文字數(shù)
l 疑似章節(jié)數(shù))
l 總章節(jié)數(shù)
l 首部重合文字數(shù)l 尾部重合文字數(shù)上述指標從整體情況描述了論文的檢測情況,便于用戶快速了解該論文總的檢測概況。下面對上述指標分別進行說明。
總重合字數(shù)
學位論文一般篇幅大,少則3~5萬字,多則十多萬字,若以文字復制比來衡量一篇論文的文字重合情況,則不太合適。因為對于一篇十幾萬字的博士論文來說,10%就已達到1萬字,文字復制情況已經非常嚴重。因此,對于博碩士論文檢測,檢測系統(tǒng)使用絕對字數(shù)即總重合字數(shù)作為檢測結果的核心指標。如圖6所示:
總文字復制比
總文字復制比則是指學位論文中總的重合字數(shù)在總的論文字數(shù)中所占的比例。通過該指標,我們可以直觀了解到重合字數(shù)在該檢測學位論文中所占的比例情況。
總文字數(shù)
總文字數(shù)是指該檢測論文所有包含的字數(shù),文字復制比與總文字數(shù)的乘積即為重合字數(shù)。
疑似章節(jié)數(shù)(QCA)、總章節(jié)數(shù)(TCA)
疑似章節(jié)數(shù)是則檢測論文疑似存在學術不端行為的章節(jié)的數(shù)量??傉鹿?jié)數(shù)則是指學位論文總的章節(jié)數(shù)(對于不按章節(jié)顯示,而是按照固定長度切分的論文,每一段落為一章節(jié))。
首部重合文字數(shù)(HCCA)、尾部重合文字數(shù)(ECCA)
首部重合文字數(shù)指學位論文前1萬字中重合的文字數(shù)量。尾部重合文字數(shù)是指除去前1萬字,剩下的部分中重合的文字數(shù)量。對于學位論文,一般開頭部分均是綜述性的報告介紹,其重要性遠低于論文尾部。
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本科論文的文獻綜述一般而言是不需要參與知網查重,但是有部分學校為了加強對學生學術行為的規(guī)范,而規(guī)定本科論文的文獻綜述不得超過知網查重的20%,知網查重可以到圖書館查重,也可以到一些知網的自助查重網站:PaperEasy、學術不端網、螞蟻查重網等,全程自助檢測安全。因此,學生應當在撰寫論文文獻綜述之前就對相關規(guī)定進行一個了解,對于文獻綜述的引用應當規(guī)范化,對于文獻綜述當中自己陳述的觀點應當盡量用自己的方式進行表述,以最大限度的避免文獻綜述知網查重時重復率過高。