知網查重超過閾值

發(fā)布時間：2023-09-07 22:45:09 作者：知網小編 來源：educationmanagementsystem.com

問：十年前和十年后的知網查重結果是一樣嗎？知網檢測的技術如果更新了會不會導致原本不高的變得超過30%40

中國知網每年都會收錄大量的論文，數據庫會越來越大，而且近幾年他的查重算法也在改進，這必然會導致同一篇論文在不同的時間查重，結果會有所區(qū)別。

會。另外大分解的比對庫比知網vip的更新慢，所以大分解的結果一般會比知網vip低。

都過了這么久了肯定會有變化的查重結果肯定不一樣的。查詢結果主要和查重算法以及查詢時知網所用的數據庫有關

查重結果肯定不一樣的。查詢結果主要和查重算法以及查詢時知網所用的數據庫有關。中國知網每年都會收錄大量的論文，數據庫會越來越大，而且近幾年他的查重算法也在改進，這必然會導致同一篇論文在不同的時間查重，結果會有所區(qū)別，這兩個時間相差越久，查重結果差別越大。

一般高校重復率都是低于30%的，所以知網查重率超過30%了是不合格的，如果是自己提前查重的，可以把重復文字改掉，從而讓重復率降低下來，重復率可以自己來改，也可以找專業(yè)的人來做。

一、導致知網查重率超過30%的原因是你和網上相同的部分達到30%，也就是說抄襲部分太多。

二、解決方法如下:

1、使用翻譯的方法，使用360翻譯工具或者其他的如金山翻譯工具，還要注意語句是否通順、用詞是否恰當等。若外文不好，那就放棄該方法。

2、論文寫作時，多參考新書籍內容，不要過多參考網上或者年份久的書籍。

3、引用標注法。將抄襲的部分內容標為引用，這樣檢測系統(tǒng)可能會當此內容為引用，算成引用率了。

4、變化措辭。這種是最靠譜的方法，但修改起來速度不快，比較耗時，但是一旦修改完，論文的原創(chuàng)性是比較高的，并且很容易通過檢測。當然經典名句，還是按照經典的方法加以引用。

5、圖片替換。這種辦法是最耗時的，精細的手工活，但是一般無需動腦子想問題的方法。將抄襲的內容，制作成圖片，將圖片粘貼到word原位置中，因為檢測系統(tǒng)是不檢測圖片的，但是需要注意的是，論文的總字符數會減少很多。

6、插入空格法。將文章中所有的字間插入空格，然后將空格字間距調到最小。因為所有查重是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然躲過查重系統(tǒng)。從查重系統(tǒng)原理出發(fā)，可靠性高。不過，不建議使用這種辦法，容易給畢業(yè)后留下禍患。若有好事者舉報，那就徹底完了。

需要修改達到降重目的

降低論文重復率小技巧

論文里面肯定要有引用啦，而大家又發(fā)揮自己的聰明才智，東引引，西引引，有的用百度百科，有的用直接照著書上敲相關的內容。但是這么多年了，除非了剛出版的新書，否則早就被別人用啦。所以只要是從別人地方“搬過來”的，基本都會重復。所以我們一定要學會自己改寫，改寫。

1、重復率是怎么被檢測出來的？

在給大家講小技巧之前，還是給大家科普一下重復率是怎么檢測出來的。當“知網”在對論文逐段進行檢測時，如果有連續(xù)13字以上相同，那么這段就會被標紅。而且現在基本上都在用“模糊查詢”，就是一句話哪怕個別字不同，也會檢查出來一樣，并不是原封不動的13個字。

除此之外，抄襲單篇文獻的文字總數在檢測段落中達5%以上，就也會被標紅。比如檢測段落有500個字，那么引用某篇文獻的字數低于25個字，就是OK的。所以呀，我們可以盡量多多篇文獻中一樣引一點，而不是大篇幅引用一篇文獻。

2、降低重復率小技巧

其實這個就是一個文字游戲啦，主要就是改寫。

1、字符間加空格。因為空格也會被認為一個字符；

2、改寫。用倒裝、調換語序、替換詞語、補充擴寫、省略等變換原句；

3、翻譯軟件。實在懶得自己想就用不同的翻譯軟件，中文翻譯成英文，然后英文翻譯回中文，這樣往往句式就會變了。

不過小白建議大家最好的方法就是先讀懂原文的意思，然后用自己的引言表述出來，句式上在稍加變動，比如“主動變被動”，“換句式”，“換修飾詞”等等。舉個小栗子：

已經被人說過N多次的“我愛你”

1、錯誤改法：我喜歡你

2、入門改法：愛老虎油（皮一下）

3、標準改法：見到你的第一眼，我就心動了

4、升級改法：如果有一個人是我，那么這個人愛你

5、終極改法：如果你下午四點能來，那么我從下午三點就感到開心了

另外，像工科論文里面的代碼等，往往是容易重復的，這個又不好改，怎么辦？終極大招：

截成圖片！

據學術堂了解大部分高校的重復率都規(guī)定在30%，一旦查重超過30%只能進行降重處理，這樣才能達到學校的標準，下面給大家分享幾個論文降重的方法：

1.頻繁增字 。先不說這種方法有多低效了，而且讓論文顯得特別累贅，論文講求的就是精簡，本來幾個字可以說明白的問題，你說個一大堆，看著真特么煩。當然，只求隨便蒙混過關的人當我沒說。

2.截圖。有很多同學把表格、公式甚至文字都直接截圖放在論文里，有些還特別不清晰，我想說大部分導師都是不允許截圖的，特別影響論文美觀和學術性，還能更業(yè)余一點么。當然，專注業(yè)余一百年的選手當我沒說。（PS，2018年知網更新，已經能檢測純文字的圖片了）

3.公式編輯器插入文字。例如一段文字ABCDEFGHIJKLM，使用公式編輯器后系統(tǒng)識別出來的可能就是ABFHKM，如此凌亂的文字確實很可能避開查重。該法什么都好只有一個副作用，就是被開除。（已有先例）

4.翻譯法。聽說有同學用谷歌把中文翻譯成英文，然后再用英文翻成中文，我聽后十分佩服和震驚。佩服是因為怎么可以這么有想象力，震驚是因為.....你們試試就知道了，翻出來的文字那叫一個慘不忍睹。有人說可以把語序再理一下，你理吧，理清楚算我輸。BTW，該法降重效果存疑。

5.WORD關鍵詞替換工具。慎用！這種看似一勞永逸的便利工具經常出BUG。以前用這個替換工具想把文中所有use替換成utilize，導致refuse和cause自動變成了refutilize和cautilize（???），而很多use還原封不動...

自然是查重率越低越好，在早檢測論文查重率在20%左右，只要離30%尚有一段距離，基本上就能過的那種。

好像每個學校不一樣，我們學校就是重復率不能超過20%，如果超過需要重新修改，但是也不能完全沒有，那就說明你沒有借鑒別人的

可以修改編輯試下， 腳注的字符一般不參與查重檢測