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發(fā)布時(shí)間：2023-08-16 22:04:59 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：educationmanagementsystem.com
學(xué)術(shù)不端，狹義來(lái)講，主要包含抄襲/剽竊（把別人的當(dāng)做自己的）、造假（篡改數(shù)據(jù)或無(wú)中生有）；廣義來(lái)說(shuō)，不符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為，都是學(xué)術(shù)不端，比如說(shuō)發(fā)表論文時(shí)掛空名、亂掛名、一稿多投等等。
專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)規(guī)范教育也是必不可少的，要防止因?yàn)椴涣私鈱W(xué)術(shù)規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當(dāng)然，除了學(xué)術(shù)規(guī)范的傳授，教師自身在學(xué)術(shù)方面的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)對(duì)學(xué)生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國(guó)光博士至今還記得，當(dāng)初在海外頂級(jí)醫(yī)學(xué)期刊上看到有關(guān)中藥和西藥對(duì)治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學(xué)術(shù)論文時(shí)，那種難以言狀的興奮之情。
一是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于彰顯學(xué)術(shù)研究的價(jià)值，使學(xué)術(shù)活動(dòng)制度化、學(xué)術(shù)研究標(biāo)準(zhǔn)化和專(zhuān)業(yè)化。 二是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)史的研究和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的養(yǎng)成，從而推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。 三是學(xué)術(shù)規(guī)范有助于解決 學(xué)風(fēng)建設(shè) 問(wèn)題，規(guī)約和懲處學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中的各種不良行為。 一、默頓給出過(guò)“科學(xué)規(guī)范”的4個(gè)要素： 普遍主義、公有主義、非謀利性、有組織的懷疑主義 。 （ 參考?xì)W陽(yáng)鋒、徐夢(mèng)秋著《科學(xué)規(guī)范論：默頓的視野》 ） 學(xué)術(shù)規(guī)范是指學(xué)術(shù)共同體根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律參與制定的有關(guān)各方共同遵守而有利于學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的各種規(guī)則和要求，是整個(gè)學(xué)術(shù)共同體在長(zhǎng)期學(xué)術(shù)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括。 學(xué)術(shù)著作的格式規(guī)則。 不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的，是失范行為或者非學(xué)術(shù)行為。
不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的，是失范行為或者非學(xué)術(shù)行為。 另，葉老師主持過(guò)一項(xiàng)教育部人文社會(huì)科學(xué)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)重大課題“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)科方法論研究”，邀請(qǐng)了南京大學(xué)各學(xué)科的知名教授寫(xiě)作一系列關(guān)于各學(xué)科的具體學(xué)術(shù)規(guī)范指南，包括法學(xué)、歷史學(xué)、圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)、馬克思主義理論、政治學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)等等，由南京大學(xué)出版社和東南大學(xué)出版社出版，題名均統(tǒng)一為《XXX學(xué)術(shù)規(guī)范與方法論研究》（XXX為學(xué)科名）。
